شماره ركورد كنفرانس :
4462
عنوان مقاله :
تاريخچه، اهداف، ضرورت و ويژگي هاي پژوهش كيفي در علوم تربيتي و روانشناسي
پديدآورندگان :
قنبري طلب محمد دانشگاه شيراز , جوكار بهرام دانشگاه شيراز - گروه روانشناسي تربيتي
كليدواژه :
پژوهش كيفي , تاريخچه , هدف , ضرورت , ويژگي
عنوان كنفرانس :
دومين همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران
چكيده فارسي :
پژوهش كيفي در طي مسير تكامل خود مراحل پنج گانه اي را از گزارشات عيني پديده ها تا عملگرايي، سياسي و كثرت گرايي طي كرد كه ضرورت آن براي كسب بينش نسبت به عمق، معنا، روابط و بطور كلي فرآيند تجارب افراد در محيط طبيعي (بافت) و همچنين درك چگونگي ساخت واقعيت توسط افراد در بافت اجتماعي و طبيعي احساس مي گرديد بر اين اساس هدف اين نوع پژوهش درك و فهم تفسيري از موضوع مورد مطالعه مي باشد. از طريق درك و فهم تفسيري، محقق مي تواند معنايي كه ديگران مورد مطالعه در باب موضوع مورد بررسي دارند، راكشف نمايد. بنابراين در اصول بنيادي پژوهش با رويكرد كمي و كيفي تفاوت هايي وجود دارد كه با عث ايجاد وژگي هاي خاص براي پژوهش كيفي مي گردد.
كلمات كليدي :
پژوهش كیفی، تاریخچه، هدف، ضرورت، ویژگی
