تاثير آموزش هاي پيش دبستاني بر سازگاري اجتماعي دانش آموزان پايه اول و دوم شهرستان اردبيل

پژوهش حاضر به منطور بررسي تأثير آموزش هاي پيش دبستاني بر سازگاري اجتماعي دانش آموزان دوره ابتدايي شهرستان اردبيل انجام شده است روش تحقيق توصيفي از نوع پيمايشي بود در اين پژوهش تعداد 141 نفر دانش آموز پايه اول آموزش ديده، 43 نفر پايه اول آموزش نديده و 89 نفر پايه دوم آموزش ديده و 40 نفر پايه دوم آموزش نديده مورد مطالعه قرار گرفتند.اطلاعات مورد نياز از طريق پرسشنامه محقق ساخته بدست آمد. تجزيه و تحليل داده ها بااستفاده از آزمون T دو گروه مستقل، تست لوين براي واريانس هاي برابر صورت گرفت، نتايج بدست آمده، نشان داد بين سازگاري اجتماعي كه دانش آموزان آموزش ديده و نديده تفاوت وجود داشت و دانش- آموزان آموزش ديده از سازگاري اجتماعي بالاتري برخوردارند لذا ميتوان گفت كه آموزش هاي پيش دبستاني بر سازگاري اجتماعي دانش آموزان تأثير مثبت دارد.