مديريت و رهبري آموزشي در هزاره سوم

مديريت و رهبري آموزشي داراي معاني و مفاهيم مختلف است و هركس بر حسب تجربه، احتياج و مقصد خود، آن را معني ميكند : 1( بعضي ها مديريت و رهبري آموزشي را وسيله اي مؤثر در بهبود برنامه هاي تربيتي مي دانند ) 2. يك معلم ممكن است رهبري آموزشي را بازرسي و تهديدي به مقام خود تعبير نمايد ) 3 و معلم ديگر ممكن است آن را وسيله اي جهت ياري در كارش بداند . مديريت، همانند بسياري از موضوعات علوم انساني يكي از پر جاذبه ترين مباحث رفتار سازماني است . موضوع رهبري در سازمانهاي آموزشي و تربيتي در عين جذاب و زيبا بودن از بحث انگيز ترين مباحث مربوط به علوم انساني به خصوص در مطالعه ي رفتار سازماني به شمار مي رود. آموزش و پرورش به عنوان يكي از عظيم ترين تشكل هاي سازمان يافته ي بشري در هر ملت و كشوري ، ناگزير است براي موفقيت و پيروزي در كار خود به مقوله ي رهبري به عنوان اساسي ترين نياز در هدايت اين مجموعه توجه جدي داشته باشد، شيوه انجام اين تحقيق به صورت كتاب خانه اي بوده است در يايان نيز به ئررسي شباهت ها و تفاوت هاي اين دو مقوله پرداخته ايم .