اهميت آموزش مهارتهاي اجتماعي به دانش آموزان با نيازهاي ويژه ذهني

با توجه به اهميت تعليم و تربيت كاربردي در زندگي روزانه ي دانش آموزان با نيازهاي ويژه ذهني امروزه مقوله مهارتهاي اجتماعي به عنوان ي اشنا تبديل شده است كه درسالهاي اخير توجه بسيارزيادي به مبحث پرورش مهارتهاي اجتماعي شدها ست پژوهش حاضر كه باهدف اهميت اموزش مهارتهاي اجتماعي به دانش اموزان بانيازهاي ويژه ذهني و بااستفادها زروش اسنادي ـ تحليلي و باراهكار مطالعات كتابخانه اي انجام شد نشان داد كه باتوجه به اهميت تعليم و تربيت كاربردي درزندگي روزانه دانش آموزان با نيازهاي ويژه ذهني لزوم اموزش مهارتهاي اجتماعي بعنوان يكي ازجنبه هاي كاربردي درمدارس و اشنايي با مفهوم مهارتهاي اجتماعي ازاهميت بسياربالايي برخوردار است و ازانجا كه يكي ازويژگيهاي اغلب كودكان با نيازهاي ويژه ذهني دربرقراري ارتباط اجتماعي مشكل اجتماعي شدن و همچنين ناتواني مهارت اجتماعي دراموزشگاه و مدارس است بنابراين اموزش اين مهارتها باعث ميشود اين افراد مهارتهاي ارتباطي و اجتماعي كافي را كسب كنند و بتوانند اعتماد به نفس پيدا كنند و خود را دست كم نگيرند .