كاربرد چندرسانه اي آموزشي در افزايش مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان كم توان ذهني

امروزه آموزش به عنوان ركن اساسي در انتقال مفاهيم به فراگيران روش هاي گوناگوني پيدا كرده است و گسترش روز افزون دسترسي به سخت افزارها و نرم افزارهاي مناسب براي اموزش به شيوه چندرسانه اي افق جديدي را پيشروي مراكز اموزشي نهاده است روشهاي آموزشي نيزنيازمند بازنگري است تا با استفاده از يافته هاي نوين پژوهشي بتواند بيشترين بازده را براي دانش اموزان استثنايي داشته باشد بنابراين استفاده از فناوري هاي جديد اموزشي ازجمله برنامه هاي رايانه اي مي تواند يكي از راه هاي ايجاد اين تحول اساسي باشد از جمله اي اين برنامه ها نرم افزارهاي چندرسانه اي اموزشي هستند كه موجب ايجاد علاقه و انگيزه در دانش آموزان شده و با فراهم آوردن امكانات مختلف منجر به بهبود روابط اجتماعي و در نهايت رشد مهارت هاي اجتماعي مي شوند پژوهش حاضر كه باهدف كاربرد چند رسانه اي اموزشي درافزايش مهارت هاي اجتماعي دانش اموزان كم توان ذهني و با استفاده از روش اسنادي تحليلي و با راهكار مطالعات كتابخانه اي انجام شد نشان داد كه دانش اموزان كم توان ذهني به واسطه ي ويژگي هاي خاص خود نياز به برنامه هاي ويژه اي دارند تا بتوانند خود را به دانش اموزان عادي برسانند .