بررسي ارتباط بين فلسفه و تربيت و تبيين دلالت هاي تربيتي مكاتب فلسفيِ رئاليسم، اگزيستانسياليسم و ساختارگرايي

علم فلسفه از علوم مبنايي و بنيادين در معرفت بشري شمرده مي شود كه با تعليم و تربيت و عنا صر آن رابطه اي نزديك و صريحي دارد، به طوري كه هر نظريه تربيتي بر بنيان تفكري فلسفي استوار ا ست . بر همين اساس پژوهش حا ضر با هدف تشريح ارتباط بينفلسفه و تربيت و تبيين دلالت هاي تربيتي مكاتب فلسفي رئاليسم(واقع گرايي)، اگزيستانسياليسم(وجود گرايي) و ساختارگرايي ، انجام شده است و در اين راستا مباني و ويژگي هاي معرفت شناختي ،انسان شناختي و ارزش شناسي سه ديدگاه فوق الذكر و ارتباط آنها با تعليم و تربيت و عنا صر برنامه درسي ، مورد برر سي و تحليل قرار گرفته ا ست. يافته هاي اين پژوهش حاكي از آن است كه هر يك از مكاتب مورد نظر، دلالت هاي تربيتي خاصي داشته و براي كارگزاران نظام تعليم و تربيت اعم از سياست گذاران كلان تعليم و تربيت،برنامه ريزان درسي و آموزشي ، مديران، معلمان، دانش آموزان، كارشناسان، محققان و افراد ديگر ، ويژگي ها و رسالت ها ي به خصوصي در حوزه نظر و عمل ، پيشنهاد و ارائه كرده اند.