روش هاي اصلاح و تغيير رفتار دانش آموزان ابتدايي توسط معلمان

ﺪف از اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮﺳﯽ رﻓﺘﺎرﻫﺎي ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮاﯾﺎﻧﻪ و ﺿﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ داﻧﺶآﻣﻮزان و روش ﻫﺎي ﺣﻞ و اﺻﻼح آﻧﻬﺎ ، ﺗﻮﺳﻂ ﻣﻌﻠﻤﺎ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ.ﻣﺎ در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از روش ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ اي اﺑﺘﺪا ﺑﻪ ﻣﻌﺮﻓﯽ رﻓﺘﺎرﻫﺎي ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮاﯾﺎﻧﻪ و ﺿﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ داﻧﺶآﻣﻮزا ﭘﺮداﺧﺘﻪ اﯾﻢ، ﮐﻪ اﯾﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﺑﺮ اﺛﺮ ﻣﻮاردي ﭼﻮن ﺗﻤﺎﺷﺎي اﻓﺮاﻃﯽ و ﺑﯿﺶ از ﺣﺪ ﺑﺮﺧﯽ داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﻪ ﺧﺸﻮﻧﺖ ﻫﺎي ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮﻧﯽ ﯾﺎ ﺟﺎﯾﮕﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ – اﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺪﯾﻦ داﻧﺶآﻣﻮزان و ﯾﺎ ﺑﺮ اﺛﺮ آﻣﻮزش ﻧﺪادن ﻣﻬﺎرﺗﻬﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﻪ داﻧﺶآﻣﻮزان ﺗﻮﺳﻂ ﺧﺎﻧﻮاده ، ﯾﺎ ﮐﻢ ﮐﺎﺳﺖ واﻟﺪﯾﻦ در اداره ﺻﺤﯿﺢ ﻣﺸﺮوط ﮐﻮدك ، ﻧﻘﺺ در وﺳﯿﻠﻪ ﮐﻨﺘﺮل اﻧﻔﻌﺎل ﺧﺸﻢ ﺑﻪ وﺳـﯿﻠﻪ ﮐﻮدﮐـﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧـﺎن اﯾﺠﺎد ﺷﻮد.اﮔﺮ اﯾﻦ رﻓﺘﺎرﻫﺎ در داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺗﻮﺳﻂ ﻣﻌﻠﻢ و ﯾﺎ واﻟﺪﯾﻦ اﺻﻼح ﻧﺸﻮد ، در ﺑﺰرﮔﺴﺎﻟﯽ اﺣﺘﻤﺎل رﺧﺪاد ﺷﺨﺼﯿﺖ ﺿـﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮد ، ﻗﺘﻞ ، ﺗﺨﺮﯾﺐ ، ﻫﺘﮏ ﺣﺮﻣﺖ ،اﺧﺘﻼل رﻓﺘﺎري اﻓﺰاﯾﺶ ﻣﯽ ﯾﺎﺑﺪ. در اداﻣﻪ ﺑـﻪ اﻧـﻮاع روﺷـﻬﺎي اﺻـﻼح ﺗﻐﯿﯿﺮ رﻓﺘﺎر در داﻧﺶ آﻣﻮزان آورده ﺷﺪه اﺳﺖ.ﻧﻈﺮﯾﺎت رواﻧﺸﻨﺎﺳﺎن ﺑﺰرگ)ﭘﺎوﻟﻮف ، واﺗﺴﻮن ، ﺛﺮﻧﺪاﯾﮏ ، اﺳﮑﯿﻨﺮ ،ﺑﻨﺪورا ، ﺑﮏ( را ﻣﻄﺮح ﮐﺮده اﯾﻢ. ﻣﻌﻠﻤﺎن و واﻟﺪﯾﻦ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ روﺷﻬﺎي اﺻﻼح وﺗﻐﯿﯿﺮ رﻓﺘﺎر رواﻧﺸﻨﺎﺳﺎن ذﮐﺮ ﺷﺪه ﺳﻌﯽ در ﺑﻬﺒﻮد و اﺻﻼح رﻓﺘﺎر داﻧﺶ اﻣﻮزان داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ