بررسي رابطه بين شيوه‌هاي فرزندپروري با ادراك شايستگي كودكان دبستاني شهر ياسوج

ﻫـﺪف از اﻧﺠــﺎم اﯾــﻦ ﭘــﮋوﻫﺶ ﺑﺮرﺳـﯽ راﺑﻄــﻪ ﺑــﯿﻦ ﺷــﯿﻮهي ﻓﺮزﻧـﺪ ﭘــﺮوري ﺑــﺎ ادراك ﺷﺎﯾﺴــﺘﮕﯽ در ﮐﻮدﮐـﺎن دﺑﺴــﺘﺎﻧﯽ ﺷــﻬﺮ ﯾﺎﺳــﻮج ﺑﻮد. روش ﺗﺤﻘﯿﻖ در اﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌـﻪ، ﺗﺤﻠﯿﻠـﯽ -ﺗﻮﺻـﯿﻔﯽ و ﺟﺎﻣﻌـﻪ آﻣـﺎري اﯾـﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌـﻪ ﺷـﺎﻣﻞ ﮐﻠﯿـﻪ ي دآﻧـﺶ آﻣـﻮزان ﺳـﺎﮐﻦ در ﺷـﻬﺮ ﯾﺎﺳـﻮج ) 4136( ﺑـﻮد. ﺣﺠـﻢ ﻧﻤﻮﻧـﻪ در اﯾـﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌـﻪ 351 ﻧﻔـﺮ از داﻧـﺶ آﻣـﻮزان ﭘﺎﯾـﻪ ي ﺷﺸـﻢ ﺑـﻮده ﮐـﻪ از ﻃﺮﯾـﻖ ﺟـﺪول ﮐﺮﺟﺴـﯽ وﻣﻮرﮔــﺎن و ﺑــﺎ روش ﻧﻤﻮﻧــﻪ ﮔﯿــﺮي ﺧﻮﺷــﻪ اي اﻧﺘﺨــﺎب ﺷــﺪه اﻧــﺪ. داده ﻫــﺎ ﺑــﺎ اﺳــﺘﻔﺎده از ﭘﺮﺳﺸــﻨﺎﻣﻪ ﻫــﺎي ﺷــﯿﻮه ي ﻓﺮزﻧــﺪ ﭘــﺮوري ﺑﺎﻣﺮﯾﻨــﺪ، ﭘﺮﺧﺎﺷــﮕﺮي ﭘــﺮي و ﺑــﺎس و ﭘﺮﺳﺸــﻨﺎﻣﻪ ادراك ﺷﺎﯾﺴــﺘﮕﯽ ﻫــﺎرﺗﺮ ﺟﻤــﻊ آوري ﮔﺮدﯾــﺪ و ﻣــﻮرد ﺗﺠﺰﯾــﻪ ﺗﺤﻠﯿــﻞ ﻗــﺮار ﮔﺮﻓﺘــﻪ اﻧـــﺪ.ﻧﺘﺎﯾﺞ اﯾـــﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌـــﻪ ﻧﺸـــﺎن داد ﮐـــﻪ ﺑـــﯿﻦ ﺷـــﯿﻮه ي ﻓﺮزﻧـــﺪ ﭘـــﺮوري ﺑـــﺎ ادراك ﺷﺎﯾﺴـــﺘﮕﯽ راﺑﻄـــﻪ ﻣﻌﻨـــﺎ داري وﺟـــﻮد دارد)p<0/05(،ﯾﻌﻨﯽ ﺷﯿﻮه ي ﻓﺮزﻧﺪ ﭘﺮوري ﻣﻄﻠﻮب واﻟﺪﯾﻦ ﺑﺎﻋﺚ اﺣﺴﺎس ﺷﺎﯾﺴﺘﮕﯽ در ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﯽ ﺷﻮد. ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮي :ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﺘـﺎﯾﺞ ﭘـﮋوﻫﺶ ﻣـﯽ ﺗـﻮان ﺑـﺎ آﻣـﻮزش واﻟـﺪﯾﻦ در ﺧﺼـﻮص ﺷـﯿﻮه ﻫـﺎي ﻣﻄﻠـﻮب ﻓﺮزﻧـﺪ ﭘـﺮوري و اﺣﺴـﺎس ادراك ﺷﺪه را در آﻧﻬﺎ اﻓﺰاﯾﺶ داد