شماره ركورد كنفرانس
4464
عنوان مقاله
مقايسه تأثير روشهاي اصلاح رفتار (شناختي، رفتاري، تلفيقي) بر كاهش اضطراب آزمايش در دختران مقطع دوم راهنمايي منطقه هفت آموزش و پرورش تهران
پديدآورندگان
الوندي حميرا
كليدواژه
روشهاي اصلاح رفتار , دختران مقطع دوم منطقه 7 تهران , اضطراب آزمايش
عنوان كنفرانس
چهارمين همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان »ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺗﺄﺛﯿﺮ روﺷﻬﺎي اﺻﻼح رﻓﺘﺎر )ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ، رﻓﺘﺎري، ﺗﻠﻔﯿﻘﯽ( ﺑﺮ ﮐﺎﻫﺶ اﺿﻄﺮاب آزﻣﺎﯾﺶ در دﺧﺘﺮان ﻣﻘﻄﻊ دوم راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻫﻔﺖ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺗﻬﺮان « اﻧﺠﺎم ﮔﺮﻓﺖ ﺟﺎﻣﻌﻪ اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ را 186 ﻧﻔﺮ داﻧﺶآﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﻣﻘﻄﻊ دوم راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻫﻔﺖ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺗﻬﺮان ﺗﺸﮑﯿﻞ دادهاﻧﺪ ﮐﻪ داراي اﺿﻄﺮاب آزﻣﺎﯾﺶ ﺑﻮدﻧﺪ و اﯾﻦ اﻣﺮ ﻣﻮﺟﺐ ﮐﺎﻫﺶ ﻧﻤﺮات آﻧﺎن در ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽﺷﺎن ﺷﺪه ﺑﻮد ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮ ﺑﺎ ﯾﮑﺴﺎن ﻧﻤﻮدن داﻧﺶآﻣﻮزان از ﻧﻈﺮ ﻫﻮﺷﯽ، وﺿﻌﯿﺖ اﻗﺘﺼﺎدي و ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺗﻮﻟﺪ و ﺟﺪاﺳﺎزي از ﻧﻈﺮ ﻣﺸﮑﻼت ﻋﺎﻃﻔﯽ، 40 ﻧﻔﺮ آﻧﺎن را ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ اﻧﺘﺨﺎب و ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﺼﺎدﻓﯽ اﯾﻦ ﺗﻌﺪاد را در 4 ﮔﺮوه )ﺳﻪ ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺸﯽ و ﯾﮏ ﮔﺮوه ﮔﻮاه( ﻗﺮار داد. ﻃﺮح ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﯿﻤﻪ آزﻣﺎﯾﺸﯽ، ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎي ﻣﺴﺘﻘﻞ روﺷﻬﺎي رﻓﺘﺎر درﻣﺎﻧﯽ و ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎي واﺑﺴﺘﻪ ﮐﺎﻫﺶ اﺿﻄﺮاب آزﻣﺎﯾﺶ و اﻓﺰاﯾﺶ ﻧﻤﺮات ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺑﻮده اﺳﺖ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺣﺎﺻﻞ اﻋﺘﺒﺎر و اﻋﺘﻤﺎدﭘﺬﯾﺮي روﺷﻬﺎي رﻓﺘﺎر درﻣﺎﻧﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ، ﺗﻠﻔﯿﻘﯽ و رﻓﺘﺎري را ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ در ﮐﺎﻫﺶ اﺿﻄﺮاب آزﻣﺎﯾﺶ ﻣﻮرد ﺗﺄﯾﯿﺪ ﻗﺮار دادهاﻧﺪ در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮ رﻓﺘﺎر درﻣﺎﻧﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ را در ﺑﻠﻨﺪﻣﺪت و رﻓﺘﺎر درﻣﺎﻧﯽ رﻓﺘﺎري را در ﮐﻮﺗﺎهﻣﺪت ﺟﻬﺖ ﮐﺎﻫﺶ اﺿﻄﺮاب آزﻣﺎﯾﺶ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﻧﻤﻮده اﺳﺖ.
كشور
ايران
تعداد صفحه 2
11
كلمات كليدي
روشهاي اصلاح رفتار ، دختران مقطع دوم منطقه 7 تهران،اضطراب آزمايش
از صفحه
1
تا صفحه
11
لينک به اين مدرک