شماره ركورد كنفرانس
4464
عنوان مقاله
بررسي مقايسه اي رابطه هوش هيجاني با سلامت روان و پيشرفت تحصيلي در دانش آموزان مقطع متوسطه بخش لوداب
پديدآورندگان
ارجمند كوثر آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺑﻮﯾﺮاﺣﻤﺪ ﺑﺨﺶ ﻟﻮداب ﯾﺎﺳﻮج
كليدواژه
هوش هيجاني , سلامت روان , پيشرفت تحصيلي
عنوان كنفرانس
چهارمين همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ اي راﺑﻄﻪ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﺳﻼﻣﺖ روان و ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ در داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﯽ ﭘﺮدازد. ﺑﺪﯾﻦ ﻣﻨﻈﻮر از ﻣﯿﺎن ﮐﻠﯿﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺑﺨﺶ ﻟﻮداب )دﺧﺘﺮ و ﭘﺴﺮ( ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺸﻐﻮل ﺑﻪ ﺗﺤﺼﯿﻞ ﺑﻮدﻧﺪ، ﺗﻌﺪاد 200 ﻧﻔﺮ ﺟﻬﺖ ﺟﻤﻊ آوري دادهﻫﺎ ﻧﯿﺰ از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ 33 ﻣﺎده اي ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺷﺮﯾﻨﮓ، ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ 28 ﻣﺎدهاي ﺳﻼﻣﺖ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﮔﻠﺪ ﺑﺮگ و ﻫﯿﻠﺮ و اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪه ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎي آﻣﺎري ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن، ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮔﺮدﯾﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺑﯿﺎﻧﮕﺮ ﻋﺪم ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﺑﯿﻦ ﻫﻮش )manova( رﮔﺮﺳﯿﻮن و ﺗﺤﻠﯿﻞ وارﯾﺎﻧﺲ ﭼﻨﺪ ﻣﺘﻐﯿﺮه ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ و ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ، ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﻣﻌﻨﺎدار ﺑﺎ ﺳﻼﻣﺖ روان و ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﻣﻌﻨﺎدار ﺑﯿﻦ ﺳﻼﻣﺖ روان و ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ اﺳﺖ. از ﺳﻮي دﯾﮕﺮ، ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ﻫﺎي دو ﮔﺮوه ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪه ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎدار در ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﮐﻞ و ﻋﺪم ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎدار در دو ﺟﻨﺲ، ﻋﺪم ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎدار دو ﮔﺮوه در ﺳﻼﻣﺖ روان ﮐﻞ و ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎدار در دو ﺟﻨﺲ اﺳﺖ.
كشور
ايران
تعداد صفحه 2
10
كلمات كليدي
هوش هيجانی، سلامت روان، پيشرفت تحصيلی
از صفحه
1
تا صفحه
10
لينک به اين مدرک