پارادايم هاي ياددهي – يادگيري در هزارۀ سوم

پاراداﯾﻢ دﮔﺮﮔﻮﻧﯽ در ﺑﻬﺒﻮد ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش: ﺳﻪ ﻣﻮج ﺑﺮاي آﯾﻨﺪه اﺑﺘﮑﺎرات ﺑﻬﺒﻮد آﯾﻨﺪه ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﻣﻮج ﺳﻮم در ﺣﺎل ﺣﺮﮐﺖ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺷﺪت ﺗﺎﮐﯿﺪ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﺑﺮ ﺗﻀﻤﯿﻦ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﯾﻨﺪه در ﺷﺮاﯾﻂ ارﺗﺒﺎط ﺑﻪ ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎي ﻣﺪرﺳﻪ ﺟﺪﯾﺪ در ﻗﺮن ﺟﺪﯾﺪ ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ ارﺗﺒﺎط ﺑﻪ ﭘﺎراداﯾﻢ ﺟﺪﯾﺪ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش در ﻣﻮرد contextualized ﻫـﻮش ﭼﻨﺪﮔﺎﻧـﻪ )CMI(، ﺟﻬﺎﻧﯽ ﺷﺪن، ﻣﺤﻠﯽ ﺳﺎزي و ﻓﺮد. اﯾﻦ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﮐﯿﻔﯿﺖ داﺧﻠﯽ و راﺑﻂ ﺑﻠﮑﻪ ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﯾﻨﺪه در آﻣـﻮزش و ﭘـﺮورش در ﻫـﺰاره ﺟﺪﯾﺪ را ﺗﻌﻘﯿﺐ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ، اﯾﻦ اراﺋﻪ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﺟﺪﯾﺪ اﻟﮕﻮي ﺗﻀﻤﯿﻦ ﮐﯿﻔﯿﺖ در آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻣﺪرﺳﻪ اﺳﺖ. ﺑﺮ اﺳـﺎس ﭘـﺎراداﯾﻢ ﺟﺪﯾـﺪ در ﻣﻮج ﺳﻮم، ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ارزش اﻓﺰوده و ارزش اﯾﺠﺎد ﺷﺪه ﺑﻪ ﻃﻮر ﮐﺎﻣﻞ در ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻣﺘﻔـﺎوت اﺳـﺖ. اﻓـﺰاﯾﺶ ارزش اﻓـﺰوده ﯾـﮏ ﻣﻮﺳﺴﻪ آﻣﻮزﺷﯽ ﺑﻪ ﺷﺪت ﺑﺴﺘﮕﯽ دارد ﺑﻪ ﺑﻬﺒﻮد ﻓﺮآﯾﻨﺪ ﻫﺎي داﺧﻠﯽ در ﺣﺎﻟﯽ ﮐﻪ ارزش اﯾﺠﺎد ﺷﺪه ﺑﻪ ﻃﻮر ﻋﻤـﺪه ﻣﺘﮑـﯽ اﺳـﺖ ﺑـﺮ اﻓـﺰاﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﺧﺪﻣﺎت آﻣﻮزش و ﭘﺮورش در ارﺗﺒﺎط ﻫﺪف و رﺿﺎﯾﺖ ذﯾﻨﻔﻌﺎن. ﺗﻮﺳﻌﮥ ﻧﻬﺎدي ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﺪاوم از ﻃﺮﯾﻖ ﯾﮏ ﻣﻨﺤﻨﯽ ﻣﺎرﭘﯿﭽﯽ در اﻣﺘـﺪاد ﻓﻀﺎي زﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮاي ﮐﻞ ﮐﯿﻔﯿﺖ در ﻫﺰاره ﺟﺪﯾﺪ ﺿﺮوري اﺳﺖ. ﺗﻼش ﻫﺎي ﻣﺤﻠﯽ و ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻠﻠﯽ ﺑﺮاي ﺗﻀﻤﯿﻦ ﮐﯿﻔﯿﺖ و ارﺗﻘﺎء از ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﺟﺪﯾـﺪ ﺑﺮاي ﭘﮋوﻫﺶ، ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻫﺎ و ﺷﯿﻮه ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ اﺳﺎﺳﺎ از ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻨﺘﯽ ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ ، ﺑﻬﺮه ﻣﻨﺪ ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺷﺪ.