بررسي نقش خودكنترلي بر خشم دانش آموزان پسر دبيرستاني شهر بيرجند

زﻣﯿﻨﻪ و ﻫﺪف: ﺧﺸﻮﻧﺖ ﯾﮑﯽ از آﺳﯿﺐ ﻫﺎي ﻋﻤﺪه در ﺟﻬﺎن اﻣﺮوز اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﻌﻤـﻮ ﻻً ﺗﻮﺳـﻂ ﮐـﻨﺶ ﮔـﺮان ﻓـﺮدي ﯾـ ﺎ ﺟﻤﻌـﯽ، ﻋﻠﯿـﻪ ﺧـﻮد ﺧﻮدﮐﺸﯽ ﯾﺎ ﺧﻮدآزاري( ﯾﺎ ﻋﻠﯿﻪ دﯾﮕﺮي )دﯾﮕﺮﮐﺸﯽ ﯾﺎ دﯾﮕﺮآزاري( اﻋﻤﺎل ﻣﯽﺷﻮد. ﺧﺸﻮﻧﺖ ﻣﺎﻫﯿﺘﯽ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ دارد و ﺑﯿﺶﺗﺮ در ﺗﻌﺎﻣﻼت ﺑﯿﻦ ﺷﺨﺼﯽ و ﺑﯿﻦ ﮔﺮوﻫﯽ ﺻﻮرت ﻣﯽ ﮔﯿﺮد و در ﺑﺴﺎري از ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﺧﻮدﮐﻨﺘﺮﻟﯽ ﭘﺎﯾﯿﻦ ﯾﮑﯽ از دﻻﯾﻞ ﻋﻤﺪه ﺑﺮوز اﯾﻦ ﮔﻮﻧﻪ رﻓﺘﺎرﻫﺎ از ﺳﻮي اﯾﻦ اﻓﺮاد اﺳﺖ ﻟﺬا ﻫﺪف اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﻘﺶ ﺧﻮدﮐﻨﺘﺮﻟﯽ ﺑﺮ ﺧﺸﻢ داﻧﺶ آﻣـﻮزان ﭘﺴـﺮ دﺑﯿﺮﺳـﺘﺎﻧﯽ ﺷﻬﺮ ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. روش ﺷﻨﺎﺳﯽ ﺗﺤﻘﯿﻖ: روش ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ از ﻧﻮع ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﮐﻠﯿﻪ داﻧـﺶ اﻣـﻮزان ﭘﺎﯾﻪ اول و دوم دﺑﯿﺮﺳﺘﺎن ﻫﺎي ﺧﺎص ﺷﻬﺮ ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ ﺷﺎﻣﻞ دﺑﯿﺮﺳﺘﺎن ﻫﺎي ﺷﺎﻫﺪ، ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺗﺮﺑﯿﺖ، ﺷﻬﯿﺪ ﺑﻬﺸﺘﯽ، ﺻﺪرا وﻫﻨﺮﺳﺘﺎن ﻧﻤﻮﻧﻪ اﻟﺒﺮز ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ. ﮐﻪ 225 ﻧﻔﺮ از آﻧﺎن ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﺳﺎده ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﮔﺮوه ﻧﻤﻮﻧﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. ﺗﻌﺪاد اﻓﺮاد ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري 550 ﻧﻔﺮي ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﺪول ﻣﻮرﮔﺎن ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪه اﺳﺖ.از اﯾﻦ ﺗﻌﺪاد 191 ﻧﻔﺮ ﺑﻪ ﺳﻪ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺧﻮدﮐﻨﺘﺮﻟﯽ و ﺧﺸﻢ ﭘﺎﺳﺦ ﮐﺎﻣﻞ دادﻧﺪ. داده ﻫﺎ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از آزﻣﻮن ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺧﻄﯽ رﮔﺮﺳﯿﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺷﺪ. ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ: ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻧﺸﺎن داد ﺑﯿﻦ ﺧﻮدﮐﻨﺘﺮﻟﯽ و ﺧﺸﻢ راﺑﻄـﻪ ﻣﻌﻨـﺎداري وﺟـﻮد دارد. ﻧﺘﯿﺠﻪﮔﯿﺮي: اﻓﺰاﯾﺶ ﺧﻮدﮐﻨﺘﺮﻟﯽ، ﺑﺎﻋﺚ ﮐﺎﻫﺶ ﺧﺸﻢ در ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﻣﯽﺷﻮد ﻟـﺬا اراﺋـﻪ راﻫﮑﺎرﻫـﺎي درﻣـﺎﻧﯽ و ﻣﺪاﺧﻠـﻪ اي در ارﺗﺒـﺎط ﺑ با ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺿﺮوري و ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻪ اﺳﺖ