بررسي صلاحيت هاي معلمان دوره ابتدايي و ارائه راهكارهاي مناسب مطالعه ي موردي مقطع ابتدايي شهرستان زهك

اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ ﺻﻼﺣﯿﺖ ﻫﺎي ﺣﺮﻓﻪ اي ﻣﻌﻠﻤﺎن در ﻣﻘﻄﻊ اﺑﺘﺪاﯾﯽ ﻣﯽ ﭘﺮدازد ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ از ﻟﺤﺎظ ﻫﺪف ﮐﺎرﺑﺮدي و روش آن ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ- ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ ﺑﺎ روﯾﮑﺮد ﭘﯿﻤﺎﯾﺸﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﺟﻤﻊ آوري اﻃﻼﻋﺎت و داده ﻫﺎ ﺑﻪ دو روش اﺳﻨﺎدي و ﭘﯿﻤﺎﯾﺸﯽ )ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ( اﻧﺠﺎم ﻣﯽ ﮔﯿﺮد ، ﮐﻪ ﺗﺄﮐﯿﺪ اﺻﻠﯽ ﭘﮋوﻫﺶ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻫﺎي ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺘﻪ، ﺑﺮ روي اﻃﻼﻋﺎت ﮔﺮدآوري ﺷﺪه از ﻃﺮﯾﻖ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﺳﺖ.. ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ، ﺟﻬﺖ ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎي از ﻧﺮم اﻓﺰارﻫﺎي Spss اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﺨﺘﻠﻂ ﻣﻘﻄﻊ اﺑﺘﺪاي ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن زﻫﮏ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ 3 ﻣﺪرﺳﻪ ﺳﯿﺎﺳﺮ، ﻋﻠﯽ آﺑﺎد، ﻋﻠﯽ آﺧﻮﻧﺪ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﺳﺎده ﺗﻌﺪاد 120 ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻣﯿﺎن داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺗﻮزﯾﻊ و ﺗﮑﻤﯿﻞ ﺷﺪه اﺳﺖ . ﻧﺘﺎﯾﺞ ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﮐﯽ از آن اﺳﺖ ﮐﻪ در ﺑﯿﻦ ﮔﻮﯾﻪ ﻫﺎي ﻣﻮﺛﺮ در ﺻﻼﺣﯿﺖ ﺣﺮﻓﻪ اي ﻣﻌﻠﻤﺎن، ﺑﺮﺧﻮرداري از ﻧﮕﺮش ﻏﻨﯽ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺎﻻﺗﺮﯾﻦ ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ )4,23( را ﺑﺎ ﺳﻄﺢ اﻃﻤﯿﻨﺎن 99 درﺻﺪ دارا ﺑﻮده اﺳﺖ.