شماره ركورد كنفرانس :
4464
عنوان مقاله :
رابطه هوش هيجاني و اضطراب با عملكرد تحصيلي دانش آموزان دختر
پديدآورندگان :
ميهن دوست زينب داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﯽ واﺣﺪ اﯾﻼم - ﮔﺮوه رواﻧﺸﻨﺎﺳﯽ , غلامي دهبالايي ليلا داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﯽ واﺣﺪ اﯾﻼم - ﮔﺮوه رواﻧﺸﻨﺎﺳﯽ
كليدواژه :
اضطراب , هوش هيجاني , عملكرد تحصيلي , دانش¬آموزان
عنوان كنفرانس :
چهارمين همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران
چكيده فارسي :
ﻫﺪف از اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ، راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ و اﺿﻄﺮاب ﺑﺎ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶآﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ اول ﺷﻬﺮ اﯾﻼم 94 ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺮاي دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ ﺑﻪ اﯾﻦ ﻫﺪف 350 ﻧﻔﺮ از داﻧﺶآﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ اول ﺷﻬﺮ اﯾﻼم ﮐﻪ ﺑﺎ روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي ﻃﺒﻘﻪ اي ﺗﺼﺎدﻓﯽ از ﻣﯿﺎن داﻧﺶآﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ اول ﻣﺸﻐﻮل ﺑﻪ ﺗﺤﺼﯿﻞ ﺑﻮدهاﻧﺪ، اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. ﻃﺮح ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ از ﻧﻮع ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ- ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﺑﻮد. اﺑﺰار ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ، ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ اﺿﻄﺮاب آﺷﮑﺎر و ﭘﻨﻬﺎن اﺷﭙﯿﻞ ﺑﺮﮔﺮ و ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺷﺎت و دﯾﮕﺮان و ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﻓﺎم و ﺗﯿﻠﻮر اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ. ﻓﺮﺿﯿﺎت اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻧﺮم اﻓﺰار spss ﻣﻮرد ﺳﻨﺠﺶ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ ﮐﻪ در اﯾﻦ ﻣﯿﺎن از آزﻣﻮنﻫﺎي آﻣﺎري ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن و رﮔﺮﺳﯿﻮن ﮔﺎم ﺑﻪ ﮔﺎم ﺑﺮاي ﺗﺄﯾﯿﺪ ﯾﺎ رد ﻓﺮﺿﯿﺎت اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ ﺑﯿﻦ ﻫﻮشﻫﯿﺠﺎﻧﯽ و اﺿﻄﺮاب ﺑﺎ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶآﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ارﺗﺒﺎط ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻌﻨﺎداري وﺟﻮد دارد. ﺑﺪﯾﻦ ﻣﻌﻨﯽ ﮐﻪ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ واﺿﻄﺮاب ﻣﯽﺗﻮاﻧﻨﺪ ﻣﺘﻐﯿﺮ ﻫﺎي ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﯽ ﮐﻨﻨﺪه ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺑﺎﺷﻨ
كلمات كليدي :
اضطراب، هوش هیجانی، عملكرد تحصیلی، دانش¬آموزان
