مقايسه راهبردهاي مطالعه و اضطراب امتحان بين دانشجويان دانشگاههاي حضوري و غير حضوري شهر شيراز

ﻫﺪف اﺻﻠﯽ اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ، ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ راﻫﺒﺮدﻫﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن ﺑﯿﻦ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎي ﺣﻀﻮري و ﻏﯿﺮ ﺣﻀﻮري ﺷﻬﺮ ﺷﯿﺮاز ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﺗﻌﺪاد 400 داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﮐﻪ از اﯾﻦ ﺗﻌﺪاد ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﺎﺷﺎﻣﻞ200 ﻧﻔﺮ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن داﻧﺸﮕﺎه ﺣﻀﻮري و200 ﻧﻔﺮ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن داﻧﺸﮕﺎه ﻏﯿﺮﺣﻀﻮري ﺷﯿﺮاز ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺧﻮﺷﻪ اي ﺗﺼﺎدﻓﯽ اﻧﺘﺨﺎب ﮔﺮدﯾﺪﻧﺪ.در اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﺎي اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن اﻫﻮاز و ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ راﻫﺒﺮدﻫﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ )(Assisو ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻧﺮم اﻓﺰار آﻣﺎري SPSS16 و روﺷﻬﺎي ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن و آزﻣﻮنt ﻣﻮرد ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. ﻃﺒﻖ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪه از ﻓﺮﺿﯿﺎت ﭘﮋوﻫﺶ راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺘﯽ ﺑﯿﻦ اﺿﻄﺮاب و راﻫﺒﺮد ﺳﻄﺤﯽ وﺟﻮد دارد، راﺑﻄﻪ ﻣﻨﻔﯽ ﺑﯿﻦ اﺿﻄﺮاب و دو راﻫﺒﺮد راﻫﺒﺮدي و ﻋﻤﯿﻖ وﺟﻮد دارد، ﻧﻤﺮات اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن داﻧﺸﮕﺎه ﺣﻀﻮري و ﻏﯿﺮﺣﻀﻮري ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﯽ داري دارد، اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن ﺑﯿﻦ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن دﺧﺘﺮ و ﭘﺴﺮ ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﯽ داري دارد، ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري در ﻫﺮ ﺳﻪ روش راﻫﺒﺮد ﻫﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ، در دو ﮔﺮوه داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﺣﻀﻮري و ﻏﯿﺮ ﺣﻀﻮري وﺟﻮد دارد و ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري در ﻫﺮ دو روش از روﺷﻬﺎي راﻫﺒﺮد ﻫﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ در دو ﮔﺮوه ﭘﺴﺮ و دﺧﺘﺮ وﺟﻮد دارد