بررسي رابطه فعاليت‌هاي فوق برنامه با هوش هيجاني دانش آموزان دوره ي متوسطه دوم

زﻣﯿﻨﻪ و ﻫﺪف: ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان» ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖﻫﺎي ﻓﻮق ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺑﺮﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان دوره ي ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم« در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 1394-95 اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. روش: ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﮐﻠﯿﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﭘﺴﺮ ﭘﺎﯾﻪ دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﻧﻈﺮي در رﺷﺘﻪ ﺗﺠﺮﺑﯽ دﺑﯿﺮﺳﺘﺎن ﺷﻬﯿﺪ ﺑﻬﺸﺘﯽ ﺷﻬﺮﻧﻮرآﺑﺎد ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ و ﻧﻤﻮﻧﻪي اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺷﺎﻣﻞ 100 ﻧﻔﺮ از داﻧﺶ آﻣﻮزان ﭘﺴﺮ ﭘﺎﯾﻪ دوم ﺗﺠﺮﺑﯽ ﺑﻮد. ﮐﻪ از روش ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮔﯿﺮي در دﺳﺘﺮس اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ. اﻃﻼﻋﺎت اﺻﻠﯽ اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از دو ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺳﯿﺒﺮﯾﺎ ﺷﯿﺮﯾﻨﮓ)1986( ، ﭘﺮﺳﺶ ﻧﺎﻣﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي ﻓﻮق ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺤﻘﻖ ﺳﺎﺧﺘﻪ 52 ﮔﻮﯾﻪ اي ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪ. ﯾﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ: ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ دادهﻫﺎ و آزﻣﻮن ﻓﺮﺿﯿﻪﻫﺎي ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻋﻼوه ﺑﺮ ﺷﺎﺧﺺﻫﺎي آﻣﺎر ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ از ﺟﻤﻠﻪ ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ و اﻧﺤﺮاف اﺳﺘﺎﻧﺪارد از آزﻣﻮنﻫﺎي آﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ آزﻣﻮن ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن و رﮔﺮﺳﯿﻮن ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﺷﯿﻮه ﮔﺎم ﺑﻪ ﮔﺎم اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﺑﯿﻦ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻓﻮق ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻌﻨﺎدار وﺟﻮد دارد ) 0/01 < sig(.