اختلال خواندن در دانش آموزان ابتدايي و درمان آن

باتوجه به اين كه مسله ي اختلال خواندن در حيطه ي آموزشي موضوع مهمي در فرايند يادگيري است وسبب اختلال در اين فرايند مي شود لزا در اين مقاله به آن پرداخته شده اس در زمان خواندن چشم داراي دو حركت است :الف: توقف: كلمات از طريق چشم به مغز منتقل ميشود.ب: پرش: چشم روي كلمات حركت مي كند.اما در حدود 10 تا 15 درصد كودكان، به اين فرآيند اساسي آسيب رسيده است و اغلب به زحمت و كوشش مادام العمر در مهارت خواندن منتهي مي شود. اين افراد داراي ناتواني يادگيري هستند كه اختلال خواندن ناميده ميشود اين بيماري خودش را دردوران ابتدايي به خصوص دركلاس دوم ابتدايي خودش را نشان مي دهد ومي بايستي براي مقابله ي با آن اقدام كرد اين كار بايد از طريق مربي تربيتي صورت گيردالبته اين كار زماني صورت مي گيرد كه راه درمان آن مربوط به حالت ونقص جسماني نباشد است پيشنياز درست خواندن ،برخورداري از توانايي هايي چون دقت شنوايي ، ادراك شنوايي و حافظه شنوايي و نيز دقت بينايي ، ادراك بينايي و حافظه بينايي است علل ايجاد اين بيماري الف):رشد ناكافي حركات چشم ب):عدم غلبه نيمكره مغزي (چپ برتري يا راست برتري ج):عدم درك اين وضوع كه مكان حروف يا كلمه باعث ميشود كه جمله يا و ):تند خواني وعدم توجه وبي دقتي كلمه بطور كلي تغيير كند ) د):رشد ناكافي ه):تدريس وآموزش نامناسب ز ):در موارد خيلي شديد علت آن ممكن است اختلال در سيستم عصبي باشد .دراين مقاله ضمن برسي اين بيماريبه روش هاي درمان آن نيز پرداخته شده است اين تحقيق تلفيقي از روش مطالعه ي كتابخانه اي استفاده از ساير منابع مطالعاتي است به دين صورت كه ابتدا به جمع آوري مطالب پرداخته شده وسپس به تحليل آن ها پرداخته است: