شناسايي تاثيرات فناوري اطلاعات و ارتباطات بر نقش ياد دهندگان: چالشها (فرصتها و تهديدها)

این پژوهش با هدف بررسی تاثیرات فاوا)با تاكید بر یادگیری های برخط( بر نقش یاددهندگان ) معلمان/ اساتید / مربیان ( در میان آراء و نظرات اندیشمندان در دهه اخیر در سطح ملی و فرا ملی پرداخته است و از طریق فرا تحلیل داده ای خود را استخراج نموده است . بر اساس یافتهای این پژوهش ، آنان نه چون گذشته به عنوان مجریان و عاملان مطلق مطرح نمی گردند و نه به صورت آنچه كه امروزه به نام یادگیرنده محور مطرح است . بلكه آنان هم چون گذشته نقش خود را با اندكی تغییر به یادگیرندگانی مادام العمر تغییر داده اند و – همسو با یادگیرندگان خود به كسب تجارب موفق یادگیری اقدام می كنند. محتوا را یاددهندگان و سبكهای كسب یادگیری را یادگیرندگان تعیین می كنند.