اهميت برنامه درسي تلفيقي درفرايند يادگيري

نزديك به سه دهه است كه جدال انديشه اي برسرمفهوم سازي،درك وكاربست مطالعات ميان رشته اي دربرنامه درسي همچنان ادامه دارد.درادبيات نوپاي برنامه درسي تلفيقي عمدتااصطلاح ميان رشته اي معادل همه رويكردهاي رشته اي اعم ازچند رشته اي،بين رشته اي وفرارشته اي بكارمي رود.ميان رشته اي با پيشرفت هاي برجسته درزمينه توليد دانش وراه حل يابي براي رفع مسايل فوري اجتماعي وتجربيات آموزشي يكپارچه پيوندوارتباط دارد.دراين بررسي به عنوان توضيح مقدماتي به ارايه تعريف اشكال تلفيق پرداخته شده وضمن تبين چالش ها وفرصت هاي اين رويكرد به شرح جايگاه مطالعات ميان رشته اي در برنامه درسي پرداخته شده است.