تاثير آموزش حل مسئله برسازگاري وهوش هيجاني دانش آموزان باهوش

هدف پژوهش حاضر با هدف بررسي و اثر بخشي راهبرد حل مسيله بر افزايش سازگاري و هوش هيجاني دانش آموزان با هوش صورت گرفت .روش روش انجام پژوهش از نوع مروري بر نظريه ها و تحقيقات مرتبط گذشته است . يافته ها راهبرد حل مسيله بر افزايش سازگاري و هوش هيجاني دانش آموزان باهوش اثر دارد با مطالعه ي نتايج تحقيقات پيشين و نظريات مربوط به پژوهش حاضر ميتوان اظهار داتش كه اين بررسي ها در جهت تاييد افزايش سازگاري و هوش هيجاني در دانش آموزان داراي نشانه هاي احتلال نارسايي توجه بيش فعالي و باهوش خلاق هستند نتيجه گيري ميتوان راهبرد حل مسيله را به عنوان روشي موثر در بهبود سازگاري و افزايش هوش هيجني دانش آموزان باهوش با اختلال نارسايي توجه بيش فعالي و باهوش خلاق به كار برد بنابراين ميتوان به بهبود روابط ميان فردي با كمك آموزش مسيله مدارانه اميدوار بود