تاثير دوره پيش دبستاني بر پيشرفت تحصيلي كودكان دوره ابتدايي به ويژه در مناطق دوزبانه

در مقاله حاضر برآنيم كه پس از مروري برتعاربف،نظريه و ساختارزبان؛ به اهميت و نقش زبان آموزي در دوره پيش دبستاني بپردازيم. آموزش خواندن ونوشتن در مراكز آموزشي به لحاظ گشودن درهاي تازه به روي دانش آموزان در جريان زندگي اجتماعي و آماده سازي براي ورود به جامعه اي كه در آن زندگي مي كنند و نيز مقدمه ي انتخاب شغل براي آنها از اهميت ويژه اي برخوردار است كه موفقيت در اين زمينه علاوه بر دستيابي به اهداف بلند يك كشور،نقش سازنده اي در زندگي اجتماعي آينده سازان يك جامعه برخوردار است.بدون ترديد يكي از هدف هاي مهم گسترش زبان فارسي ،افزايش تسلط به زبان فارسي و درك اين زبان و مهارت هاي زباني است.تسلط بيشتر حاكي از توانايي به كار بردن زبان در موقعيت هاي اجتماعي پيچيده و متنوع مي باشد و بايد بدانيم كه يادگيري زبان براي كودكان سنين پيش دبستاني امري است حياتي،زيرا در واقع پايه و مبنايي براي همه ي يادگيري ها است.هدف از گردآوري اين مقاله شناخت و پي بردن به اهميت زبان آموزي در دوره پيش دبستاني براي والدين،مدرسان و مربيان فرزندان پيش دبستاني است.مقاله موجود از نوع مروري مي باشد.نحوه گردآوري مطالب:كتابخانه اي مي باشد.امروزه اين نكته در زمينه تربيت مسلم است كه متناسب بودن برنامه و محتواي آموزشي با مراحل تحول دانش آموزان باعث فهم مطالب و اجتناب از انباشن حافظه مي گردد و يك ضرورت آموزشي محسوب مي شود. براين اساس پژوهش حاضر در صدد است تا ارتباط بين تاثير پيش دبستاني بر پيشرفت تحصيلي بين كساني كه دوره پيش دبستاني را طي نموده اند و آنهايي كه از گذارن اين دوره بي بهره بوده اند را روشن سازد.