ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﻜﻼت ﺗﺪوﻳﻦ ﭘﺎﻳﺎن ﻧﺎﻣﻪ در دورهﻫﺎي ﻛﺎرﺷﻨﺎسي ارﺷﺪ داﻧﺸﻜﺪه ﻋﻠﻮم ﺗﺮبيتي و رواﻧﺸﻨﺎسي داﻧﺸﮕﺎه ﺷﻬﻴﺪ ﺑﻬﺸتي

هدف اصلي اين مطالعه، شناخت مشكلات تدوين پايان نامه در دورههاي كارشناسي ارشد دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد بهشتي بوده است. روش پژوهش، توصيفي- پيمايشي بوده و جامعه آماري شامل كليه دانشجويان كارشناسي ارشد دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد بهشتي ورودي سال 1393بوده كه موفق به دفاع از پايان نامه و يا در شرف دفاع از پايان نامه خود قرار داشتند. حجم نمونه آماري برابر با 71 نفر بود كه به روش طبقه اي تصادفي از جامعه مورد نظر انتخاب شدند. ابزارپژوهش، پرسش نامه محقق ساخته شامل سه بخش اطلاعات شخصي، سوال بسته با مقياس 5 گزينه اي ليكرت در پنج حيطه مشكلات زمينه اي، طرح تحقيق (پورپوزال)، اجرا، ارزيابي و كاربرد و بخش پيشنهادي طراحي گرديد. با مطالعه منابع علمي معتبر و ديدگاه اساتيد متخصص، روايي محتوايي و صوري پرسش نامه تاييد گرديد و با استفاده از مطالعه آزمايشي روي 20 نفر از دانشجويان، پايايي ابزار با آلفاي كرونباخ 92.8 %مورد تاييد قرار گرفت. در اين پزوهش به اين سوال اصلي پرداخته شد: مشكلات تدوين پايان نامه در دورههاي كارشناسي ارشد دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد بهشتي كدام است براي تحليل اطلاعات، از نرم افزار Spss بر اساس آمارهاي توصيفي، استنباطي و آزمون تحليل واريانس استفاده شد وجود مشكلات پايان نامه نويسي از ديدگاه دانشجويان مورد بررسي قرار گرفت. بيشترين مشكلات مربوط به عوامل زمينه اي و كمترين مشكلات مربوط به عوامل طرح تحقيق (پورپوزال) مي باشد.