بررسي رابطه بين خويشتن شناسي با انگيزش تحصيلي و كمال گرايي در دانش آموزان دختر متوسطه

در پژوهش حاضر به بررسي رابطه بين خويشتن شناسي با انگيزش تحصيلي و كمال گرايي در دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان ساوه پرداخته شده است. جامعه آماري در اين تحقيق ، كليه دانش آموزان متوسطه به تعداد 3062 نفر مي باشند كه براي تعيين حجم نمونه از جدول مورگان و به روش نمونه گيري تصادفي ساده محاسبه و 341 دانش آموز انتخاب گرديد . اين تحقيق از نظر هدف ، كاربردي بوده و از نظر روش اجرا توصيفي مي باشد. براي گرد آوري اطلاعات در خصوص خويشتن شناسي از پرسشنامه استاندارد و براي انگيزش تحصيلي و كمال گرايي نيز از پرسشنامه استاندارد استفاده گرديد كه براي تعيين پايايي پرسشنامه ها از ضريب آلفاي كرونباخ كه ضريب آن 8,0 محاسبه گرديد و براي تعيين روايي پرسشنامه ، از روايي محتوايي استفاده شده است .براي تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزار spss، در سطح آمار توصيفي از شاخص هايي نظير فراواني و درصد و رسم جداول و نمودارها و در سطح آمار استنباطي از روشهاي آمار استنباطي از جمله آزمون كلموگروف - اسمرنوف براي آزمون نرمال بودن توزيع دادهها و آزمون رگرسيون چند متغيره و پيرسون براي آزمون فرضيهها استفاده شده است.نتايج حاصل از تحقيق به شرح زير مي باشد : بين خويشتن شناسي با انگيزش تحصيلي و كمال گرايي در دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان ساوه رابطه معناداري وجود دارد