بررسي رابطه بين هوش هيجاني با خودكارآمدي دانش آموزان دختر و پسر مقطع ششم ابتدايي احمدآباد در سال 1395

پژوهش حاضر، با هدف بررسي رابطه بين هوش هيجاني با خودكارآمدي دانش آموزان دختر و پسر مقطع ششم ابتدايي احمدآباد در سال 1395 انجام گرفت. بدين منظور از بين جامعه آماري پژوهش كه كليه دانش آموزان دختر و پسر مقطع ششم ابتدايي احمدآباد تشكيل مي دادند و تعداد آنها برابر 100 نفر بود، با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي از جامعه مورد نظر، نمونه 80 نفري انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش آزمون هوش هيجاني برادبري و خودكارآمدي جينك و مورگان بود. به منظور تجزيه و تحليل ها از آزمون كولموگروف اسميرينوف جهت بررسي نرمال بودن داده هاي پژوهش و از آزمون همبستگي پيرسون براي بررسي معنيدار بودن فرضيه هاي تحقيق، مورد استفاده قرار گرفت. نتايج حاصل از آزمون فرضيه هاي پژوهش نشان داد بين هوش هيجاني و ابعاد آن با خودكارآمدي دانش آموزان دختر و پسر مقطع ششم ابتدايي مدارس احمدآباد رابطه وجود دارد. يعني دانش آموزاني كه از هوش هيجاني بالاتري برخوردارند، داراي احساس خودكارآمدي بالاتري نيز مي باشند