بررسي تاثير برنامه درسي اجرا شده در دانشگاه بر اخلاق حرفه اي دانشجويان علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين برنامه درسي و تاثير آن بر اخلاق حرفه اي دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان در جامعه آماري دانشجويان دانشگاه فرهنگيان واحد تربت حيدريه انجام شده است. تعداد نمونه پژوهش حاضر 100 نفر كه به شيوه نمونه گيري تصادفي انتخاب شده اند، ابزار گردآوري پژوهش پرسش نامه طراحي شده توسط پژوهشگر بوده است. به منظور بررسي و تحليل داده ها از شاخص هاي آماري استنباطي ضريب همبستگي پيرسون استفاده شده است كه يافته هاي تحقيق نشان مي دهد كه برنامه درسي در بعضي حوزه ها بر صلاحيت اخلاقي رابطه معني دار مثبت دارد و در دو مقوله رابطه معناداري وجود ندارد كه اين نياز به تحقيق بيشتر دارد با توجه به نتيجه به دست آمده پيشنهاد ما اين است مسيولان و اساتيد برنامه درسي را جدي و آموزش ها بر اساس برنامه درسي صورت پذيرد.