روش هاي بهره برداري بهينه از تجهيزات آموزشي در مدارس ابتدايي و متوسطه دوره اول استان گيلان

هدف تحقيق حاضر بررسي روش هاي بهره برداري بهينه از تجهيزات آموزشي در فرآيند تدر يس - ي ادگيري در مدارس ابتدا يي و متوسطه دوره اول استان گيلان مي باشد. روش تحقيق از نوع كمي به روش توصيفي - پيمايشي بود. جامعه آماري پژوهش حاضر را كليه معلمان ابتدايي و دبيران حرفه و فن و علوم تجربي متوسطه دوره اول، مد يران، كارشناسان ادار ي و كارشناسان علوم تربيت يتشكيل مي داد. از بين جامعه آماري، 392 نفر با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي به عنوان نمونه انتخاب گرديدند . به منظور تجزيه و تحليل داده ها از تحليل واريانس استفاده شد. نتايج بدست آمده نشان داد كه از دي دگاه معلمان، مد يران و كارشناسان در ميزان استفاده بهينه از تجهيزات آموزشي، علاقه مندي معلم و آموزش نحوه صحيح استفاده از تجهيزات، به روز بودن، سالم بودن، به اندازه كافي بودن تجهيزات، داشتن فضاي مناسب و تناسب آن فضا با تعداد دانش آموز، داشتن نگرش مثبت و روشهاي تدريس مبتني بر كاربرد تجهيزات آموزشي تاثير دارند.