بررسي رابطه بين خودكارآمدي و عملكرد تحصيلي دانش آموزان دوره متوسطه شهر ياسوج

ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﻫﺪف ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪي ﺑﺎ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان دوره ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮ ﯾﺎﺳﻮج در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 93-94 ﺑﻪ اﺟﺮا در آﻣﺪه اﺳﺖ. روش ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ از ﻧﻮع ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ و ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ اﺳﺖ آزﻣﻮدﻧﯽ ﻫﺎ ﺷﺎﻣﻞ 100 داﻧﺶ آﻣﻮز )50 داﻧﺶ آﻣﻮز دﺧﺘﺮ و 50 داﻧﺶ آﻣﻮز ﭘﺴﺮ( ﺑﻪ روش ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﺧﻮﺷﻪاي ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪي ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺷﺮر و ﻫﻤﮑﺎران وﻧﻤﺮه ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﻌﺪل ﺳﻪ ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان دوره ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮ ﯾﺎﺳﻮج اﻧﺪازه ﮔﯿﺮي ﻣﯽﺷﻮد. دادهﻫﺎي اﺳﺘﺨﺮاج ﺷﺪه از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺑﺎ آزﻣﻮن ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن و رﮔﺮﺳﯿﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺷﺪﻧﺪ و در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﺑﯿﻦ ﺧﻮﮐﺎرآﻣﺪي وﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان راﺑﻄﻪ ﻣﻌﻨﺎداري وﺟﻮد دارد. ﻫﻢﭼﻨﯿﻦ ﻃﺒﻖ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺮﮐﯿﺐ ﺧﻄﯽ ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪي 26/1 درﺻﺪ وارﯾﺎﻧﺲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ را ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ