شماره ركورد كنفرانس :
4475
عنوان مقاله :
اثربخشي درمان تعامل والد-كودك بركاهش نگراني و ناراحتي ناشي از اضطراب جدايي در دانش آموزان دختر مقطع ابتدايي شهر بوشهر
پديدآورندگان :
پولادي ريشهري عليرضا داﻧﺸﮕﺎه ﭘﯿﺎم ﻧﻮر ﺑﻮﺷﻬﺮ , گلستانه موسي داﻧﺸﮕﺎه ﺧﻠﯿﺞ ﻓﺎرس , قلي‌نژاد خيمه‌سري آناهيتا
كليدواژه :
اضطراب جدايي , نگراني , ناراحتي , درمان تعامل والد-كودك , دانش آموزان مقطع ابتدايي.
عنوان كنفرانس :
اولين كنفرانس ملي پژوهش هاي كاربردي در علوم تربيتي و روانشناسي و آسيب هاي اجتماعي ايران
چكيده فارسي :
ﻫﺪف اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮرﺳﯽ اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ درﻣﺎن ﺗﻌﺎﻣﻞ واﻟﺪ-ﮐﻮدك ﺑﺮ ﮐﺎﻫﺶ ﻧﮕﺮاﻧﯽ وﻧﺎراﺣﺘﯽ درداﻧﺶ آﻣﻮزان دﭼﺎر اﺿﻄﺮاب ﺟﺪاﯾﯽ ﺑﻮد. اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ از ﻧﻮع آزﻣﺎﯾﺸــﯽ ﺑﺎ ﭘﯿﺶ آزﻣﻮن-ﭘﺲ آزﻣﻮن و ﺑﺎ ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ و ﮔﻮاه ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺷــﺎﻣﻞ 15740 داﻧﺶ آﻣﻮز دﺧﺘﺮ ﻣﻘﻄﻊ اﺑﺘﺪاﯾﯽ ﺷﻬﺮ ﺑﻮﺷﻬﺮ ﺑﻮدﻧﺪ. ﺣﺠﻢ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺷﺎﻣﻞ 40 ﻧﻔﺮ ﺑﻮد ﮐﻪ اﯾﻦ اﻓﺮاد از ﺑﯿﻦ ﺳﺎﯾﺮ داﻧﺶ آﻣﻮزاﻧﯽ ﮐﻪ دﭼﺎر اﺿﻄﺮاب ﺟﺪاﯾﯽ ﺑﻮدﻧﺪ، ﺑﻪ ﻃﻮر ﺗﺼــﺎدﻓﯽ اﻧﺘﺨﺎب و ﺑﻪ ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ و ﮔﻮاه اﺧﺘﺼــﺎص ﯾﺎﻓﺘﻨﺪ. ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ ﺑﻪ ﻣﺪت 8 ﺟﻠﺴــﻪ ﺗﺤﺖ روش درﻣﺎن ﮔﺮوﻫﯽ ﺗﻌﺎﻣﻞ واﻟﺪ-ﮐﻮدك ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ ﺣﺎل آﻧﮑﻪ ﮔﺮوه ﮔﻮاه درﻣﺎﻧﯽ درﯾﺎﻓﺖ ﻧﺪاﺷﺘﻨﺪ. اﺑﺰار اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺷﺎﻣﻞ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﺿﻄﺮاب ﺟﺪاﯾﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ا ﺳﭙﺎدا و ﻫﻤﮑﺎران )2008( ﺑﻮد ﮐﻪ از ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ و رواﯾﯽ ﺑﺎﻻﯾﯽ ﺑﺮﺧﻮردار ﻣﯽﺑﺎ ﺷﺪ. ﯾﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎي ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺑﯿﺎﻧﮕﺮﮐﺎﻫﺶ ﻣﻌﻨﯽ دار ا ﺿﻄﺮاب ﺟﺪاﯾﯽ ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ در ﻣﻘﺎﯾ ﺴﻪ ﺑﺎ ﮔﺮوه ﮔﻮاه ﺑﻮد. ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻮوارﯾﺎﻧﺲ اﻧﺠﺎم ﺷﺪه ﻧ ﺸﺎن داد ﮐﻪ روش درﻣﺎن ﮔﺮوﻫﯽ ﺗﻌﺎﻣﻞ واﻟﺪ -ﮐﻮدك ﺑﺮ ﺗﻤﺎﻣﯽ ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي اﺿﻄﺮاب ﺟﺪاﯾﯽ از ﺟﻤﻠﻪ ﮐﺎﻫﺶ ﻧﮕﺮاﻧﯽ و ﻧﺎراﺣﺘﯽ در داﻧﺶ اﻣﻮزان ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻣﻌﻨﯽ داري داﺷﺖ
كلمات كليدي :
اضطراب جدایی، نگرانی، ناراحتی، درمان تعامل والد-كودك، دانش آموزان مقطع ابتدایی.
