شماره ركورد كنفرانس :
4475
عنوان مقاله :
بررسي رابطه خلاقيت و سبك هاي تدريس معلمان در آموزش و پرورش
پديدآورندگان :
نبوي زاده چاكري اكبر
كليدواژه :
خلاقيت , سبك هاي تدريس , معلم ها , آموزش و پرورش
عنوان كنفرانس :
اولين كنفرانس ملي پژوهش هاي كاربردي در علوم تربيتي و روانشناسي و آسيب هاي اجتماعي ايران
زبان مدرك :
فارسي
چكيده فارسي :
در ﺟﻬﺎن اﻣﺮوز آﻣﻮزش و ﭘﺮورﺷﯽ را ﻣﻤﺘﺎز، ﻣﺆﺛﺮ و ﻣﻮﻓﻖ ﻣﯽ ﺧﻮاﻧﺪ ﮐﻪ ﻓﺮﻫﯿﺨﺘﮕﺎن ﺧﻼق و ﻣﺒﺘﮑﺮ ﺑﺎرآورد. ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﻣﺮاﮐﺰ آﻣﻮزﺷﯽ اﻣﺮوز ﺧﻮد را ﺷﺪﯾﺪاً ﻣﻮﻇﻒ ﻣﯽ داﻧﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺷﮑﻮﻓﺎﯾﯽ ﻓﺮاﮔﯿﺮان در ﻫﻤﻪ درس ﻫﺎ ﮐﻤﮏ ﮐﻨﻨﺪ و ﺑﺎروش ﻫﺎ و وﺳﺎﯾﻞ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن»اﺑﺘﮑﺎروﺧﻼﻗﯿﺖ«آﻧﺎن را رﺷﺪ وﮔﺴﺘﺮش دﻫﻨﺪ.. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻫﻤﯿﺖ ﻣﻮﺿﻮع اﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﻪ ﺧﻼﻗﯿﺖ و ﺳﺒﮏ ﻫﺎي ﺗﺪرﯾﺲ ﻣﻌﻠﻤﺎن در آﻣﻮزش و ﭘﺮوش ﻣﯽ ﭘﺮدازد. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺣﺎﮐﯽ از آن اﺳﺖ ﮐﻪ ﺧﻼﻗﯿﺖ در ﻫﺮ دوره از ﺗﺎرﯾﺦ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻗﺪرت اﺳﺎﺳﯽ ذﻫﻦ، ﻫﺪف اﺻﻠﯽ ﻣﺪارس و ﻣﺮاﮐﺰ آﻣﻮزﺷﯽ ﺑﻮده اﺳﺖ در ﻧﺘﯿﺠﻪ اﮔﺮ ﻣﻌﻠﻤﺎن در ﮐﻼس درس ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ ﻣﻬﺎرت ﻫﺎي ﺧﻮد را اﻓﺰاﯾﺶ دﻫﻨﺪ و ﺑﺎ ﺳﺒﮏ ﻫﺎي ﺗﺪرﯾﺲ ﺧﻮد ﺧﻼﻗﯿﺖ را در ذﻫﻦ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺷﮑﻮﻓﺎ ﮐﻨﻨﺪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ در ﺑﻬﺒﻮد وﺿﻌﯿﺖ داﻧﺶ آﻣﻮزان از ﻧﻈﺮ ﻋﻠﻤﯽ و ﺷﮑﻮﻓﺎ ﮐﺮدن ﺧﻼﻗﯿﺖ آﻧﺎن ﺗﺄﺛﯿﺮ ﺑﺴﺰاﯾﯽ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ.
كشور :
ايران
تعداد صفحه 2 :
10
كلمات كليدي :
خلاقیت، سبك های تدریس، معلم ها، آموزش و پرورش
از صفحه :
1
تا صفحه :
10
لينک به اين مدرک :
بازگشت