بررسي عادت هاي مطالعه دانشجويان رشته مشاوره دانشگاه فرهنگيان(پرديس علامه اميني تبريز)در سال تحصيلي96-95

زمينه و هدف:يكي از عواملي كه عملكرد تحصيلي افراد را تحت تاثير قرار مي دهد عادت هاي مطالعه افراد است.اين پژوهش با هدف شناسايي وبررسي عادت هاي مطالعه دانشجويان پرديس علامه اميني تبريز واحد برادران درسال تحصيلي94-95 انجام گرفته است روش كار: اين مطالعه مقطعي بر روي 214 نفر از دانشجويان مشاوره ورودي 92 پرديس علامه اميني صورت گرفت و ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه عادت هاي مطالعهPSSHI بود .جامعه ،كليه دانشجويان مشاوره 476 نفربودند.يافته ها: ميانگين نمره عادت هاي مطالعه دانشجويان 47/42 از حداكثر نمره 90 بود. 4/68 درصد دانشجويان عادات مطالعه مطلوب 86/91 نسبتا مطلوب و 8/41 درصد عادات مطالعه نامطلوب داشتند. همچنين بين عادت هاي مطالعه افراد با ترم تحصيلي، سن و وضعيت تاهل ارتباط معني دار آماري به دست نيامد.نتيجه گيري:نتيجه گيري كلي چنين حاصل شد كه وضعيت عادت هاي مطالعه دانشجويان مورد مطالعه در حد متوسط است و مي توان گفت كه شيوه مطالعه آنها ازكيفيت مطلوبي برخوردار نيست. بنابراين باتوجه به اهميت عادات مطالعه در عملكرد و پيشرفت تحصيلي افراد،توجه و برنامه ريزي در جهت بهبود عادت هاي مطالعه دانشجويان ضروري است.باوجود اينكه بيش از 60 درصد دانشجويان مطالعه روزانه داشتند ميانگين نمره عادت هاي مطالعه آنان تقريبا 45 بود.