آموزش و پرورش در رئاليسم

آنچه پيرامون تعريف فلسفه بيان شد در باب تعريف تعليم و تربيت نيز صادق است.تعاريف متعدد و مختلف كه توسط فيلسوفان و انديشمندان حوزه تربيت مطرح شده خود گواه اين مطلب است.مقوله تعليم و تربيت از جمله مباحثي است كه قدمتي به درازاي انديشه فلسفي دارد.دليل اين امر نيز آشكار است زيرا انسان تنها موجودي است كه نيازمند تربيت است تا به كمال انسانيت خويش برسد.تعليم و تربيت فرايندي است كه به واسطه آن ميراث فرهنگي و معلومات بشري به انسان انتقال مي يابد. به عبارت ديگر در حوزه تعليم و تربيت سخن از فعاليت هايي است كه به واسطه آنها يك نسل علوم و فنون ودر يك كلام ميراث بشري را به نسل ديگر انتقال مي دهد (اسميت 1370 ) با بررسي دو مقوله فلسفه تعليم و تربيت مساله پيوند فلسفه و تعليم و تربيت مطرح مي شود چنانكه پيش از اين سوال كه تعليم و تربيت چيست؟ سوال ديگري مطرح مي شود و آن اين است كه انسان چيست؟ اين خود سوالي است فلسفي است به دليل چنين قرابتي رشته اي بين رشته اي به نام فلسفه تعليم و تربيت شكل گرفته است. فلسفه تعليم و تربيت همچون خود فلسفه در سه موضوع نظري،دستوري و تحليلي فعاليت مي كند.(نلر1383 )