بررسي و اولويت بندي برنامه هاي فرهنگي در سراي دانشجويي (مورد مطالعه: دانشجويان دانشگاه فرهنگيان اصفهان)

no title, no abstract

يكي از مهم ترين مصاديق جوامع يادگيري، خوابگاه هاي دانشجويي است. ايجاد جوامع يادگيري در خوابگاه هاي دانشجويي، جايگاه ويژه اي دارد. هدف از اين امر برداشتن مرزهاي موجود ميان زندگي اجتماعي و علمي، بهبود كيفيت آموزش، به وجود آوردن فرهنگ تسهيم دانش، ايجاد انگيزه، تقويت فعاليت هاي گروهي و مديريتي است. پژوهش حاضر به بررسي برنامه هاي فرهنگي و اولويت بندي آنها در سراي دانشجويي پرداخته است. جامعه آماري مورد نظر دانشجو معلمان دختر شهر اصفهان در سال تحصيلي 98-1397 بالغ بر 700 نفر بودند كه با استفاده از نمونه گيري تصادفي، تعداد 245 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود. پايايي با استفاده از ضريب آلفاي كرانباخباي برنامه هاي فرهنگي 85/0 محاسبه گرديد. نتايج نشان ميد هد كه در قسمت مربوط به برنامه هاي فرهنگي، ميانگين گويه ي در سرا جشنواره هاي مختلفي (غذا، هنري، صنايع دستي و ...) برگزار مي شود و گويه ي برگزاري مراسم مذهبي (اعياد و عزاداري) در سرا، باعث علاقه مندي من به اعتقادات مذهبي شده است ، به ترتيب رتبه اول تا سوم را به خود اختصاص داده است. بر همين اساس، بيشترين رتبه به گويه ي نماز جماعت به طور مرتب برگزار مي شود . كمترين رتبه به گويه ي براي برنامه هاي سرا جلسات كميته فرهنگي برگزار مي شود اختصاص يافته است.