مقايسه باورهاي هوشي دانش آموزان دختر پايه دهم مدارس عادي و تيزهوشان شهر بابل

پژوهش حاضر با هدف مقايسه باورهاي هوشي دانش آموزان دختر پايه دهم مدارس عادي و تيزهوشان شهر بابل انجام شد. طرح تحقيق، توصيفي پس رويدادي از نوع علي مقايسه اي بود. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه دانش آموزان پايه دهم - مدارس عادي و تيزهوشان شهربابل بودند كه از ميان آنان 120 دانش آموز دختر پايه دهم از مدارس عادي و 120 دانش آموز هم از مدارس تيزهوشان كه از لحاظ سني با يكديگر همگن بودند، به روش تصادفي خوشه اي انتخاب شدند و به پرسشنامه باورهاي هوشي (بابايي) پاسخ دادند. نتايج تحليل واريانس چند متغيري نشان داد كه ، تفاوت باورهاي هوشي در دانش آموزان مدارس عادي و تيزهوش از لحاظ آماري معني دار بود، بدين معني كه ميانگين نمرات باورهاي هوشي دانش آموزان مدارس تيزهوش بيشتر از دانش آموزان مدارس عادي مي باشد.