مطالعه موردي تامين درصدي از برق مصرفي دو مدرسه نمونه توسط سيستم فتوولتائيك متصل به شبكه تحت شرايط شهر صدرا

فاقد عنوان لاتين

با توجه به موانع و هزينه هاي بالاي انتقال و توزيع برق از نيروگاه هاي بزرگ مقياس توليد متمركز، در سطح جهان دولتها حمايتها و تسهيلات ويژه اي را براي نيروگاه هاي توليد پراكنده در نظر گرفته اند. نيروگاه هاي توليد پراكنده تجديدپذير با توجه به برتري هايي كه نسبت به ساير نيروگاه ها دارند، از جايگاه ويژه اي برخوردارند. در كشور ما، ايران، به دليل شرايط مساعد دريافت تابش خورشيدي، نيروگاه هاي فتوولتائيك توليد پراكنده توجه ويژه اي را به خود جلب كرده اند. بر اساس تصويب هيئت وزيران تمام اماكن دولتي موظفند حداقل معادل 20 درصد از برق مصرفي خود را به صورت تجديدپذير تامين نمايند. در اين ميان مدارس، چه از نظر جايگاه ويژه ي آنها در تعليم و فرهنگ سازي و چه از نظر همزماني بازه ي كاري آنها با زمان پيك توليد فتوولتائيك، گزينه ي مناسبي براي اجراي اين نيروگاه ها مي باشند. در اين پژوهش دو مدرسه نمونه به منظور بررسي و امكان سنجي تامين 20 درصد از بار مصرفي آنها توسط نيروگاه فتوولتائيك مورد مطالعه قرار گرفته اند . نتايج شبيه سازيها بيانگر آن است كه بهره گيري از نيروگاه هاي تجديدپذير در مدارس علاوه بر اين كه باعث كاهش حجم شبكه هاي انتقال و توزيع مي شود، مي تواند منبع درآمد مناسبي هم براي آنها باشد.

Due to the obstacles and difficulties of transmission and distribution of electricity from large scale centralized power plant, governments all over the world consider various facilities and supports for distributed power plant. Renewable energy distributed power plant, because of their superiority over others, had attracted more attentions. In Iran, because of its favorable solar gains, photovoltaic distributed power plants are more preferable. According to approval of the delegation of ministers, all governmental places are obliged to at least produce 20 percent of their own energy consumption from renewable resources. Meantime, schools due to their particular contribution on training and civilization and also the simultaneously of their working hour with the peak of photovoltaic production, could be a suitable fit for utilizing PV power plants. The main aim in present study is to investigate and analyze the possibility of supplying 20% of the electricity need of two schools via PV power plants. The simulation results suggest that utilizing of PV power plants in schools not only decreases the load of the power transmission and distribution grid but also could be considered as an earning source for schools.