آسيب سنجي بازي هاي رايانه اي در افت تحصيلي و سلامت رواني دانش آموزان

فاقد عنوان و چكيده لاتين

پژوهش حاضر با هدف نقش استفاده از بازي هاي رايانه اي در افت تحصيلي و سلامت رواني دانش آموزان انجام شد. در اين روش با يك مصاحبه ساخت دار ميزان پرداختن به بازي هاي رايانه اي مشخص و با فرمول كوكران 376 نفر براي حجم نمونه انتخاب و به سه گروه تقسيم شدند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه سلامت عمومي و براي افت تحصيلي دانش آموزان از معدل استفاده شد. نتايج نشان داد سلامت رواني دانش آموزان استفاده كننده 5 الي 10 ساعت از بازي هاي رايانه اي ، نسبت به 2 گروه ديگر بيشتر اما افت تحصيلي درگروه استفاده كننده بيش از 20 ساعت بالاتر از دو گروه ديگر است.