شماره ركورد كنفرانس
4604
عنوان مقاله
اثربخشي آموزش خودتنظيمي بر بهزيستي روانشناختي دانشآموزان
پديدآورندگان
تكلوي سميه staklavi@gmail.com دانشگاه آزاد اردبيل , قرباني حسن دانشگاه آزاد اردبيل , عطا دخت اكبر دانشگاه محقق اردبيلي
تعداد صفحه
9
كليدواژه
آموزش خودتنظيمي , بهزيستي روان شناختي , دانشآموزان
سال انتشار
1395
عنوان كنفرانس
دومين همايش ملي روانشناسي مدرسه
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هدف تحقيق حاضر بررسي اثربخشي يادگيري خودتنظيمي بر بهزيستي روان شناختي دانشآموزان شهرستان پارس آباد بود. روش تحقيق آزمايشي از نوع پيش آزمون-پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري شامل كليه دانشآموزان شهرستان پارس آباد در سال تحصيلي 93-94 بود. نمونه شامل 40 دانشآموز بود كه به شيوه نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شدند و به شيوه تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل جايگرين شدند. آزمودني ها در مرحله پيش آزمون و پس آزمون به پرسشنامه بهزيستي روان شناختي پاسخ دادند و گروه آزمايش به مدت 8 جلسه آموزش هاي خودتنظيمي را دريافت كردند. داده ها با استفاده از تحليل واريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج تحليل نشان داد كه آموزش خودتنطيمي منجر به افزايش ميزان بهزيستي روان شناختي دانشآموزان مي شود. بنابراين مي توان از آموزش يادگيري خود تنظيمي در مدارس به عنوان روشي در جهت افزايش بهزيستي روانشناختي دانشآموزان استفاده كرد.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک