معرفي مدل مشاوره مدرسه مبتني بر توانمندي ها

مشاوره مدرسه تاكنون از طريق مدل هاي مختلفي اجرا شده است كه هريك داراي نقاط قوت و ضعفي بوده اند. يكي از جديدترين مدل ها كه برگرفته از خدمات و فعاليت هاي رويكرد روان شناسي مثبت است، مشاوره مدرسه مبتني بر توانمندي ها مي باشد. اصلي ترين مشخصه ي اين رويكرد، توجه به توانمندي ها و نقاط قوت بيش از عيوب و نقاط ضعف است. اين مدل جامع، با توجه به شش اصل اساسي، خدماتي را به صورت مستقيم و غيرمستقيم و با توجه به عوامل زمينه اي و بافتي، در سه حيطه ي تحصيلي، شغلي، و فردي/اجتماعي به دانش-آموزان ارائه مي دهد. در پژوهش حاضر به معرفي اين مدل و چگونگي اجراي آن پرداخته شده است.