بررسي ارتباط بين هويت هاي ديني و ملي با كيفيت زندگي دانش‏آموزان دختر نوجوان

هدف از پژوهش حاضر بررسي ارتباط بين هويت هاي ديني و ملي با كيفيت زندگي دانش‏آموزان دختر نوجوان پشت كنكور بود. روش پژوهش حاضر از نوع توصيفي-تحليلي( همبستگي) بود. پژوهشگر براي جمع آوري داده هاي پژوهش به مركز آموزشي قلم چي رجوع نمود و با شيوه نمونه گيري در دسترس 100 نفر از دانش‏آموزان نوجوان دختر كه پشت كنكور بودند را انتخاب و پرسشنامه هاي هويت ديني و ملي و كيفيت زندگي را در اختيار نمونه هاي پژوهش قرار داده و از آن ها خواسته شد كه پرسشنامه ها را تكميل كنند. در اين بررسي از پرسشنامه هاي هويت ديني و ملي احدي(1386) و پرسشنامه كيفيت زندگي سازمان جهاني بهداشت(1999) استفاده شد. داده¬ها با استفاده از آزمون آماري همبستگي پيرسون مورد تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد، كه بين هويت هاي ديني وملي با تمام ابعاد كيفيت زندگي(سلامت جسماني، سلامت رواني، سلامت اجتماعي، سلامت محيط )دانش‏آموزان نوجوان دختر همبستگي معنادار وجود دارد. اما بين هويت ديني با سلامت اجتماعي ارتباط معناداري يافت نشد. اين مطالعه تلويحاتي را براي آموزش و تقويت هويت ديني و ملي دانش‏آموزان در مدرسه مطرح مي نمايد.