شماره ركورد كنفرانس
4604
عنوان مقاله
روابط ساختاري ادراك از جو مدرسه، پيوند با مدرسه و ميزان درگيري دانشآموزان در مدرسه
پديدآورندگان
كاظمي سيده فاطمه kazemi.fateme@ymail.com دانشجوي دكتري روانشناسي تربيتي دانشگاه مازندران , هاشمي سهيلا soheilahashemi@yahoo.com عضو هئت علمي گروه روانشناسي دانشگاه مازندرانsoheilahashemi
تعداد صفحه
6
كليدواژه
ادراك از جو مدرسه , پيوند با مدرسه , درگيري در مدرسه , نوجوانان.
سال انتشار
1395
عنوان كنفرانس
دومين همايش ملي روانشناسي مدرسه
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هدف از پژوهش كنوني بررسي روابط ساختاري ادراك از جو مدرسه، پيوند با مدرسه و ميزان درگيري دانشآموزان در مدرسه بوده است. 128 دانشآموز دوره اول متوسطه در پژوهش كنوني مشاركت داشتند و پرسشنامه ادراك از جو مدرسه، پرسشنامه پيوند با مدرسه و پرسشنامه درگيري در مدرسه را تكميل نمودند. روش پژوهش كنوني از نوع مدل سازي معادلات ساخاري است. متغير ادراك از جو مدرسه به عنوان متغير برون زا، و متغيرهاي پيوند با مدرسه و درگيري در مدرسه به عنوان متغيرهاي درون زا وارد مدل شدند. داده ها با استفاده از نرم افزار Smart PLS مورد تحليل قرار گرفتند. نتايج حاكي از برازش مناسب مدل ساختاري بوده است.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک