مقايسه انگيزه پيشرفت تحصيلي و اضطراب امتحان در بين دانش آموزان تيزهوش و با هوش متوسط

انگيزه پيشرفت تحصيلي و اضطراب امتحان از جمله عوامل مرتبط با يادگيري و پيشرفت در مدرسه هستند. پژوهش حاضر با هدف مقايسه انگيزه پيشرفت تحصيلي و اضطراب امتحان در بين دانش آموزان تيزهوش و با هوش متوسط انجام شده است. طرح پژوهش توصيفي از نوع علي- مقايسه اي است. جامعه آماري شامل دانش آموزان مقطع دبيرستان شهرستان رشت در سال تحصيلي92-93 بود. كه از بين آن ها نمونه اي به حجم 120 نفر به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند(60 تيزهوش و 60 متوسط). شركت كنندگان به مقياس هاي انگيزه پيشرفت (كاظمي،1368) و اضطراب امتحان (ابوالقاسمي،1375) پاسخ دادند. نتايج آزمون تي مستقل تفاوت معني داري را در دو گروه نشان داد. با استفاده از شناخت بيشتر تفاوت هاي دانش آموزان تيزهوش و با هوش متوسط مي توان يادگيري و پيشرفت تحصيلي آن ها را بهبود بخشيد.