رضايتمندي كاربر از يادگيري الكترونيكي با رويكرد فرا تحليل

هدف پژوهش حاضر بررسي روند پژوهش‌هاي حوزه‌ي يادگيري الكترونيكي در زمينه رضايتمندي كاربر با رويكرد فراتحليل است. جامعه آماري اين پژوهش شامل مقالات منتشرشده در نشريه‌ها و نمايه شده در سايت‌هاي علمي خارجي ازجمله Proquest، sciencedirect، springer، google scholar مي‌باشد (73 مقاله). درمجموع 26 مقاله كه ارتباط بيشتري با موضوع پژوهش داشتند؛ مورد بررسي قرار گرفتند. پس از تجزيه‌ و تحليل داده ها، مي‌توان گفت از نظر صاحبنظران به ترتيب عوامل محتوا، تعامل، فناوري، شخصي‌سازي، سهولت استفاده، طراحي، ياددهنده، كيفيت خدمات، ارزش ادراك شده، يادگيرنده و خودكارآمدي نسبت به ساير عوامل بيشتر باعث رضايتمندي كاربر از يادگيري الكترونيكي مي‌شوند. در پايان مقاله با توجه به نتايج به‌دست‌آمده، پيشنهادهايي ارائه شد.