• شماره ركورد كنفرانس
    4611
  • عنوان مقاله

    آموزش تفكر انتقادي به دانش آموزان

  • پديدآورندگان

    اعرابي رضا rezaarabi888@gmail.com دانشگاه فرهنگيان اصفهان

  • تعداد صفحه
    8
  • كليدواژه
    تفكر انتقادي , آموزش , معلم
  • سال انتشار
    1396
  • عنوان كنفرانس
    ششمين كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي، مطالعات اجتماعي و فرهنگي
  • زبان مدرك
    فارسي
  • چكيده فارسي
    يكي از موضوعات مهمي كه در نظام تعليم و تربيت همواره مورد توجه قرار گرفته، توسعه ي تفكر انتقادي دانش آموزان است. مقاله ي حاضر با بررسي تفكر انتقادي، راه هاي آموزش تفكر انقادي را در كلاس مورد بررسي قرار مي دهد. تفكر انتقادي چگونه به وجود آمده است؟ مفهوم تفكر انتقادي چيست؟ تفكر انتقادي چه ويژگي هايي دارد؟ شخص متفكر انتقادي چه ويژگي هايي دارد؟ وظيفه يك معلم براي رشد و پرورش تفكر انتقادي در بين دانش آموزان يك كلاس چيست؟ اين مقاله بر آن است تا پاسخگوي اين پرسش ها باشد. اين مقاله به روش كتاب خانه اي تهيه شده است.
  • كشور
    ايران