تقلب در فضاي آموزشي از منظر فقه تربيتي

تقلب در محيط آموزشي يكي از شايع‌ترين انواع تقلب در جوامع كنوني مي‌باشد. براساس فقه تربيتي رفتار مربيان و متربيان در عرصه آموزش داراي حكم فقهي مي‌باشد. اين مقاله به بررسي «تقلب» به عنوان يكي از رفتارهاي صادر از آنان پرداخته است. در اين نوشته ابتدا جهت تنقيح موضوع، انواع تقلب و آثار و پيامدهاي اجتماعي و غير اجتماعي آن بررسي شده است. در راستاي بررسي¬هاي فقهي، حكم تكليفي بر اساس احكام اوليه مانند تطبيق بر «كذب عملي»، «تدليس»، «كلاهبرداري» تبيين شده است. همچنين برخي از احكام وضعي مانند «ملكيت حقوق دريافتي بر اساس مدرك تقلبي»، در برخي فروض، مورد بررسي قرار گرفته است. تقلب در همه انواع جايز نبوده، اما در احكام وضعي بسته به فرض¬هاي مختلف، احكام متفاوتي پيدا مي¬كند. اين تحقيق به روش توصيفي تحليلي و به شيوه اسنادي صورت گرفته است.