شماره ركورد كنفرانس :
4628
عنوان مقاله :
آموزش عمومي توسعه پايدار در فضاهاي مخصوص كودكان
عنوان به زبان ديگر :
sustainable development in the areas of public educationfor children
پديدآورندگان :
جولايي بهاره bahare_joolaei@yahoo.com دانشجوي كارشناسي ارشدگروه معماري،واحد شوشتر،دانشگاه آزاد اسلامي،شوشتر،ايران , افضلي خسرو Khosro.afzali@gmail.com عضو هيات علمي گروه معماري،دانشگاه آزاد اسلامي،شوشتر،ايران
كليدواژه :
توسعه , پايداري , محيط زيست , , مدرسه ي طبيعت
عنوان كنفرانس :
اولين كنفرانس ملي رويكردهاي نو در مهندسي عمران، معماري و شهرسازي
چكيده فارسي :
آموزش عمومي به عنوان يكي از روش هاي گسترش توسعه پايدار ميتواند در پيشبرد اهداف توسعه در زمينه هاي مختلف پايداري مثمر ثمر واقع شود.كودكان يادگيرندگاني فعال هستند و ميتوانند بهترين جامعه ي هدف براي فرهنگ سازي اين چنيني باشند . از اين رو ،جهت رشد فكري نسلهاي آينده در زمينه هاي مختلف توسعه پايدار به گرداوري اطلاعات وفعاليتهاي پژوهشي از روش تحليلي توصيفي در اين مبحث برآمديم. هدف از انجام اين پژوهش اجراي سياست هاي كلي كشورمان در تحقق بخشي از اهداف سند توسعه ي پايدار (سازمان ملل 2015) است كه در طراحي يك مدرسه طبيعت ديده شده است.به نظر ميرسد طراحي يك فضاي آموزشي در دل طبيعت براي كودكان در ارتقاي سطح آگاهي عمومي جامعه در قبال محيط زيست ، نقش بسزايي دارد . همچنين حل بحران محيط زيست در بلند مدت با اين امر امكان پذير است و در كودكان حس همپيوندي و علاقه به محيط زيست به وجود مي آيد. شناخت موهبت هاي طبيعي توسط خود كودكان در مدارس اينچنيني آنان را در حفظ ، گسترش و احياي آن ياري مي بخشد.
