بررسي محتواي فيزيك كتب علوم دوره دوم ابتدايي چاپ 94 براساس مولفه هاي موجود در سند تحول بنيادين

The coordination of school physics topics with the needs of today s students

هدف اين تحقيق بررسي و تحليل ميزان وجود مولفه هاي سند تحول بنيادين در محتواي فيزيك كتب علوم دوره دوم ابتدايي است. اين مهم مي تواند به معلمين، برنامه ريزان و مولفان كمك كند تا به ميزان تحقق اهداف سند تحول در كتب درسي آشنا شوند تا بر اساس آن تصميمات لازم را اخذ نمايند. در اين تحقيق جامعة آماري كليه كتب علوم دوره دوم ابتدايي چاپ1394 يعني چهارم، پنجم و ششم ابتدايي مي باشد. براي جمع آوري داده هاي اين تحقيق ابتدا از جدول اهداف تفصيلي برنامه‌ها‌ي درسي و تربيتي دوره‌ ابتدايي موجود در سند تحول بنيادين شاخص هاي لازم استخراج شدند سپس محقق با بررسي تمام صفحات كتب متن،پرسش،فعاليت ها، تصاوير و...شاخص هاي استخراج شده از جدول اهداف تفصيلي را مورد شمارش قرار داده تا داده هاي موجود را گرد آوري نمايد و در ادامه با استفاده از روش پژوهش تحليل محتوا از نوع كمي داده هاي گرد آوري شده مورد تجز يه و تحليل قرار داده و يافته هاحاكي از آن است كهكه در محتواي فيزيك كتب درسي علوم تجربي دوره دوم ابتدايي بيشترين ميزان توجه به مولفه علم نافع با ميانگين 37.8 درصد و در ادامه توحه به معضلات زيست محيطي18 درصد، توجه به روحيه كار آفريني12.2 درصد،توجه به ميزان شايستگي هاي پايه 10.3، توجه به مسئوليت پذيري7.7 درصد، توجه به تعليم و تربيت6.3 درصد، توجه به سلامت جسماني6.3 درصد،توجه به مولفه ي وطن دوستي 0.9 درصد و توجه به وحدت ملي 0.4 درصد شده است .

The aim of thisstudy was to investigatewhetherthe contents ofbooksand topicsof physics,physicsofhigh schoolsciencebookselementary schoolandthe junior high schoolprogramiscoordinatedwith the needs oftoday sstudents. Thiscan helpsolvesome of thecurrentproblems inphysicseducation.The studypopulationconsistedoftwo sub-communityunderthe firstcommunity, all thebookshigh schoolphysicscoursesandphysicsissuesunder thesecondcommunity, all the teachersand teachersteachingphysicsand scienceatthehigh schoolinQazvin provinceinothersectionseducationis94-93. The first community sample of textbooks and the second society stratified cluster sampling was planned that the number of 683 people. Using a cross-sectional analysis of data gathered and analyzed a week if the results show that the desired goals with the needs of today s discussion (topic use in everyday life) is coordinating student in primary school, but in The first and second period does not seem enough.