شماره ركورد كنفرانس :
4635
عنوان مقاله :
كج فهمي دانش آموزان در مبحث پتانسيل الكتريكي فيزيك3
عنوان به زبان ديگر :
Misunder standing of Students on the Physical Potential of Physics
پديدآورندگان :
روئين تن عباس abbasroeintan@gmail.com استان فارس ،شهرستان قير و كارزين،اداره آموزش و پرورش ،دبير فيزيك،كارشناسي ارشد فيزيك
كليدواژه :
پتانسيل الكتريكي , قانون اختلاف پتانسيل كير شهف , جريان الكتريكي , گره , قانون شدت جريان كير شهف
عنوان كنفرانس :
هجدهمين كنفرانس آموزش فيزيك ايران و هشتمين كنفرانس فيزيك و آزمايشگاه
چكيده فارسي :
اگر در مدارهاي الكتريكي بين دو نقطه ي مدار اختلاف پتانسيل وجود داشته باشد،جريان الكتريكي ازنقطه اي با پتانسيل بيشتر به نقطه اي با پتانسيل كمتر مي رود.دانش آموزان تصور مي كنند اگر دو نقطه هم پتانسيل باشند، جريان الكتريكي بين آن دو نقطه صفر است.در اين مقاله با بررسي چند مثال از كتاب و سوال آزمون سراسري ورودي دانشگاه نشان داده ايم چگونه ممكن است اختلاف پتانسيل الكتريكي بين دو نقطه در مدار الكتريكي صفر باشد ولي بين آن دو نقطه جريان الكتريكي وجود داشته باشد. توجه به اين موضوع باعث درك بهتر مفهوم پتانسيل الكتريكي توسط دانش آموزان شده و فرآيند تدريس را آسانتر مي كند.
چكيده لاتين :
In electrical circuits, when there is a potential difference between two points of the circuit, the electrical current is Transformed from more potential itsits letspotential. Students imagine that if two points are also potential, the electric current between the two points is zero. In this paper, by examining some examples of the book and the question of the global entrance exam, we have shown how the difference between the electrical potential between the two points in the electric circuit is zero, but there may becircuits between the two points of the electric. Paying attention to this will make it easier for students to understand the concept of electrical potential and make the teaching process easier.