بررسي تأثير آموزش مهارت‌هاي تحصيلي بر خودكارآمدي تحصيلي دانش‌آموزان دختردوره متوسطه اول شهر شيراز

داشتن خودكارآمدي تحصيلي از ضرورتهاي اساسي موفقيت تحصيلي است. هدف اين پژوهش بررسي تأثير آموزش مهارت‌هاي تحصيلي بر خودكارآمدي تحصيلي دانش‌آموزان دختر دورۀ متوسطه اول است. روش تحقيق شبه آزمايشي استفاده شد. جامعه آماري پژوهش عبارت بودند از كليۀ دانش‌آموزان دختر كلاس هشتم متوسطه اول ناحيه 4 شهر شيراز در سال تحصيلي 94-93 كه تعداد كل آن‌ها 630 نفر بود و با استفاده از روش نمونه‌گيري خوشه‌اي تصادفي چند مرحله‌اي يك مدرسه به تصادف انتخاب و سپس دو كلاس به تصادف به تعداد 70 نفر به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. پرسشنامه خودكارآمدي (موريس، 2001، ص 147) به عنوان ابزار اندازه گيري استفاده گرديد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از شاخص‌هاي آمار توصيفي و آزمون آمار استنباطي t مستقل، تحليل كوواريانس و تحليل واريانس يك-طرفه استفاده شد. يافته ها نشان داد كه ميزان خودكارآمدي تحصيلي دانش‌آموزاني كه تحت آموزش مهارت‌هاي تحصيلي قرار گرفتند از دانش‌آموزاني كه فاقد اين آموزش‌ها بودند، بيشتر است.