بررسي اثربخشي گروه درماني شناختي - رفتاري بر خشم مربوط به مدرسه در دختران دبيرستاني شهرستان فلاورجان

هدف از پژوهش حاضر بررسي اثربخشي گروه درماني شناختي رفتاري بر خشم مربوط به مدرسه در دختران دبيرستاني شهرستان فلاورجان بود. اين پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري شامل كليه دختران مقطع متوسطه شهر فلاورجان در سال 1397 بودند كه تعداد 30 نفر با روش نمونه گيري تصادفي هدفمند انتخاب و در دو گروه آزمايش 15 نفر و كنترل 15 نفر قرار گرفتند. سپس گردآوري داده‌ها به وسيله پرسشنامه خشم مربوط به مدرسه انجام گرفت. جهت تجزيه و تحليل داده‌هاي جمع‌آوري شده از روش تحليل كوواريانس استفاده شد. يافته هاي پژوهش حاكي از آن بود كه آموزش شناختي رفتاري گروهي بر خشم مربوط به مدرسه دختران دبيرستاني اثرگذار است. بنابراين مسئولين آموزش و پرورش براي كمك به دانش آموزان مي توانند براي شركت آنها در جلسات آموزشي اي كه بتواند به شناخت بيشتر افكار و احساسات غير منطقي و استفاده از روش هاي مناسب در برخورد با مسائل مشكل ساز برنامه ريزي كنند.