ارايه هدفمند درس رياضي براي ارتقاء توانايي‌هاي دانشجويان معماري

در اين مقاله، به بررسي سرفصل درس رياضي رشته معماري در مقاطع كارداني، كارشناسي ناپيوسته و كارشناسي پرداخته مي‌شود. همچنين، پيشنهاد مي‌شود كه الگوي ارايه شده به عنوان سرفصل رياضي رشته مهندسي معماري كه توسط دانشگاه فردوسي مشهد انجام و به تاييد وزارت علوم رسيده است، مبناي ارايه درس رياضي در مقاطع كارداني و كارشناسي نيز باشد. بدين منظور پيشنهاد مي‌شود، عناوين موجود در سرفصل با توجه به ماهيت هر مقطع بررسي و تمرين‌هايي مطابق با نياز دانشجو در آن مقطع، تدوين گردد. تدوين تمرين‌هاي كاربردي درس رياضي مي‌تواند، باعث افزايش علاقه مندي و ارتقاء قدرت تخيل و ترسيم اشكال هندسي، افزايش توانايي طراحي دانشجويان معماري در مقاطع كارداني و كارشناسي ناپيوسته گردد. با انجام اين كار مي‌توان ارايه درس رياضي رشته‌‌ي معماري را با بيان مسايل نظري، طراحي و ساخت ابزارها و وسايل كاربردي انجام داد. استفاده از اين شيوه‌ي آموزش، بازده آموزش رياضي را از لحاظ كمي و كيفي افزايش داده و با قدرت بيشتري عملي مي‌سازد. ازطرفي استفاده از اين شيوه‌ي آموزش، در كلاس رياضي موجب مي‌شود كه دانشجويان از همه حواس خود براي يادگيري مطالب استفاده كنند و به اين ترتيب انتظار مي‌رود كه يادگيري ماندگارتر باشد. شايان ذكر است، استفاده از ايده‌هاي هندسي و وسايل حجمي باعث تقويت قوه‌ي تجسم و تخيل دانشجويان در رشته معماري مي‌شود.