اهميت دروس رشته «توليد ¬و ¬بهره¬برداري گياهان داروئي » ازديدگاه فارغ¬التحصيلان اين رشته

رويكردهاي اخير جامعه انساني به استفاده از داروهاي گياهي سبب شده است كه نه تنها توليد و پرورش گياهان دارويي افزايش يابد و صنايع بسيار گسترده¬اي در ارتباط با تبديل فرآورده¬هاي گياهي شكل بگيرد، بلكه نظام آموزش عالي نيز به تربيت نيروهاي متخصص در اين زمينه همت گمارد و گسترش رشته « توليد ¬و ¬بهره¬برداري گياهان داروئي» را در اولويت خود قرار دهد. اما موفقيت در اين امر مستلزم ارزيابي مداوم نظام آموزشي است. ارزيابي نظام آموزش عالي به عنوان ابزاري براي پاسخگوئي به اعتبارات ملي¬، تضمين تربيت نيروي انساني كارا و در نهايت زمينه¬اي براي ارتقاءكيفي برنامه¬ها ضرورت داشته و همواره مورد تاكيد بوده است. تحقيقات مرتبط با ارزيابي و پيگيري آموزشي اهميت نيازسنجي از دانشجويان و ارزيابي برنامه¬هاي آموزشي را به مسئولين گوشزد مي¬نمايد. به عبارتي چنين پژوهش¬هايي جهت ارزيابي كارائي برنامه¬ها و فعاليت¬هاي آموزشي موسسات آموزش عالي ضرورتي انكار ناپذير است. هدف از اين پژوهش بررسي ميزان جايگاه دروس رشته « توليد ¬و ¬بهره¬برداري گياهان داروئي» بعنوان يكي از رشته¬هاي كشاورزي است تا با اصلاح آن، تناسب نظام آموزشي و بازار كار بيشتر گردد. تحقيق حاضر به شيوه پيمايشي انجام شد. جامعه آماري شامل كليه 116 نفر فارغ¬التحصيل سال¬هاي1380 لغايت 1385 مقطع كارداني رشته¬¬ي توليد و بهره¬برداري گياهان دارويي دانشگاه جامع علمي¬ـ¬كاربردي كرمان مي¬باشد. جهت جمع¬آوري داده¬هاي پژوهش، از ايزار پرسشنامه محقق¬ـ¬ساخت استفاده شد. آدرس افراد، از پرونده آموزشي استخراج و پرسشنامه¬ها از طريق پستي براي آنان ارسال گرديد. حدود 59% افراد، پرسشنامه¬ها را تكميل و عودت دادند. بخشي از داده¬هاي تحصيلي مورد نياز (مانند معدل ديپلم، معدل دانشگاه، سال ورود و سال اخذ ديپلم) نيز از پرونده¬هاي آموزشي استخراج گرديد. پس از استخراج داده¬ها، تجزيه و تحليل با استفاده از نرم افزار آماري SPSS16 انجام شد. در اين مسير از روش¬هاي آمار توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) و آماره ناپارامتري من ويتني استفاده گرديد. نتايج ارزيابي در خصوص دروس اصلي و تخصصي ارائه شده در مقطع كارداني گياهان دارويي نشان داد كه شش درس از هفت درسي كه بعنوان دروس ضروري تشخيص داده شده بودند، جز دروس كاربردي براي موقعيت¬هاي شغلي نيز قرار گرفتند. اين دروس عبات بودند: از شناخت گياهان دارويي و معطر 1و2، روش¬هاي تكثير و پرورش گياهان دارويي و معطر، حفاظت و حمايت گياهان دارويي و معطر، روش¬هاي بهره برداري از گياهان دارويي و معطر مرتعي، زراعت خصوصي گياهان دارويي و معطر و اصول زراعت گياهان دارويي و معطر. همچنين مقايسه ديدگاه شاغلين و غيرشاغلين نشان داد هردو گروه ديدگاه مشابهي در خصوص ميزان ضرورت و كاربردي بودن دروس اين رشته دارند.